After-Class Reading 动物的玩耍 1也许人人都看到过动物幼崽如小猫小狗玩耍。这些幼年的动物看起来肯定玩得很开心。它 们相互追逐、打滚、摔跤、打转，还玩诸如球和木棒之类的物体。任何看过熊猫打滚和玩耍 的人都明白，熊猫玩得痛快着呢。 2所有动物都玩耍吗？它们玩耍的目的是什么？这些是科学家提出的问题。为了回答这些问 题，我们首先必须就“玩耍”的定义取得一致意见。这可难了，因为即使动物科学家们对“玩 耍”的定义都莫衷一是，更何况动词“玩耍”包含有许多不同的意思。（译者注：英文中ply 除“玩耍”外还有很多其他意思。) 3在本文的讨论中，我们将依赖我们的常识来决定什么是玩耍。根据我们的经验，可以说玩 耍是人与动物为了娱乐而做的事情。玩耍常常很像严肃且有目的的活动，但它并不实现什么 严肃的目标。当然了，人们玩起来往往会非常认真。体育运动就是严肃认真而且精心设计的 玩耍的例子。 4动物为什么玩耍？最重要的理由很可能是为了学会生活中一些严肃而重要的活动。比如 说，成年动物需要找寻食物、搏斗、寻觅伴侣，以及与同类中的其他动物相处。幼年动物可 以通过玩耍来练习这些生活中的重要活动。通过玩耍，它们能够模仿猎获食物、打斗以及求 偶。它们能学会怎样控制自己的行动、怎样协调适应它们生活的环境以及怎样和自己群体中 的其他动物相互交往。 5并非所有的动物都玩耍。动物科学家们告诉我们，实际上，只有脊椎动物玩耍，其中，主 要是高级脊椎动物。比如说，昆虫、鱼和爬行动物不玩耍，但是大多数哺乳动物都玩耍，尤 其是在它们年幼时。总的来说，我们可以说高智商动物比低智商动物玩耍得多。换句话说， 动物的智商越高，玩耍就会越复杂。 6黑猩猩被公认为是与人类最接近的动物，是非人类哺乳动物中最聪明的。这种灵长类动物 以一种精心策划而又复杂的方式玩耍。黑猩猩相互追逐、摔跤，还发明了种种游戏。在玩耍 的方式上，只有人类比他们强。其他灵长类动物，比如猴子和大猩猩也喜欢玩耍，但不如黑 猩猩玩耍得多。一些其他的脊椎动物诸如海豚也很聪明，它们之间相互嬉戏，也与包括人类 在内的其他动物嬉戏。对于这些聪明的动物来说，玩耍是一种取乐的方式，但也是一种培养 创造性的方式，而且是一种采用新的方法使自己与所处环境相互协调的方式。也许人类在音 乐、艺术和科学方面的创造性，就是以玩耍开始的。2 After-Class Reading 动物的玩耍 1 也许人人都看到过动物幼崽如小猫小狗玩耍。这些幼年的动物看起来肯定玩得很开心。它 们相互追逐、打滚、摔跤、打转，还玩诸如球和木棒之类的物体。任何看过熊猫打滚和玩耍 的人都明白，熊猫玩得痛快着呢。 2 所有动物都玩耍吗？它们玩耍的目的是什么？这些是科学家提出的问题。为了回答这些问 题，我们首先必须就“玩耍”的定义取得一致意见。这可难了，因为即使动物科学家们对“玩 耍”的定义都莫衷一是，更何况动词“玩耍”包含有许多不同的意思。（译者注：英文中play 除“玩耍”外还有很多其他意思。） 3 在本文的讨论中，我们将依赖我们的常识来决定什么是玩耍。根据我们的经验，可以说玩 耍是人与动物为了娱乐而做的事情。玩耍常常很像严肃且有目的的活动，但它并不实现什么 严肃的目标。当然了，人们玩起来往往会非常认真。体育运动就是严肃认真而且精心设计的 玩耍的例子。 4 动物为什么玩耍？最重要的理由很可能是为了学会生活中一些严肃而重要的活动。比如 说，成年动物需要找寻食物、搏斗、寻觅伴侣，以及与同类中的其他动物相处。幼年动物可 以通过玩耍来练习这些生活中的重要活动。通过玩耍，它们能够模仿猎获食物、打斗以及求 偶。它们能学会怎样控制自己的行动、怎样协调适应它们生活的环境以及怎样和自己群体中 的其他动物相互交往。 5 并非所有的动物都玩耍。动物科学家们告诉我们，实际上，只有脊椎动物玩耍，其中，主 要是高级脊椎动物。比如说, 昆虫、鱼和爬行动物不玩耍, 但是大多数哺乳动物都玩耍，尤 其是在它们年幼时。总的来说，我们可以说高智商动物比低智商动物玩耍得多。换句话说， 动物的智商越高，玩耍就会越复杂。 6 黑猩猩被公认为是与人类最接近的动物，是非人类哺乳动物中最聪明的。这种灵长类动物 以一种精心策划而又复杂的方式玩耍。黑猩猩相互追逐、摔跤，还发明了种种游戏。在玩耍 的方式上，只有人类比他们强。其他灵长类动物，比如猴子和大猩猩也喜欢玩耍，但不如黑 猩猩玩耍得多。一些其他的脊椎动物诸如海豚也很聪明，它们之间相互嬉戏，也与包括人类 在内的其他动物嬉戏。对于这些聪明的动物来说，玩耍是一种取乐的方式，但也是一种培养 创造性的方式，而且是一种采用新的方法使自己与所处环境相互协调的方式。也许人类在音 乐、艺术和科学方面的创造性，就是以玩耍开始的