裂 观察，2找 练操作及学 处于减数分 会从遗传学 裂相细胞井 角度解释遗 观察分析其 传学现象：增 所处的分裂 加学生的科 学素养 大蒜 实验 色体组 是作结里乃 能第归纳、裸程目标 报告质量 理和分析实课程目标 给结果 染色体组型 课程目际 分析，完同 报告 1、了解群体 健全遗传学 透传平衡定 知识结构，爿 律的内容： 实验 对选传学原裸程目标 学习群休遗 实验 理学致用. 课程目标2 传学数据的 质量 增加数摇 采集与分析 纳、整理和分 课程目标。 内方法 析的能力 学习理 物质 理解并认识 实验细菌转 成涂板 操作结果万 透传字实型课程目标 八， 导实验 报告质量 技木与透程目标 学理论之间课程目标 的关系 1、学习生物 勒干思考，到 基因组DNA 于钻研，对州 基因 抽提的原理 验 及方法： 提作结果 陈出新怀有裸程目标 农豆的溜. 九 完成基因组 实验 报告质量 富有探素精 课程目标 DNA的提 课程目标 神并渴望昭 快问题 验报告 学习 在实验项目 目因增 的 操作结果 国课程目标 中 培养学课程目标】 2、对目 报告质量 的基因进行 坚强 实，课程目标 PCR/q-PCR;裂； 观察， 2、找到 处于减数分 裂相细胞并 观察分析其 所处的分裂 阶段； 3、完 成 实验报告 练操作及学 会从遗传学 角度解释遗 传学现象；增 加学生的科 学素养 实 验 六 大 蒜 染 色 体 组 型 常 规 形 态 分 析 1、观察大蒜 有丝分裂图 片，学习生物 染色体组型分 析的方法； 2、完成大蒜 染色体组型 分析，完成 实 验报告 1 实验 操作结果及 报告质量 能够归纳、整 理和分析实 验结果 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 4 实 验 七 群 体 遗 传 规 律 的 应 用 （选做 1、了解群体 遗传平衡定 律的内容；2 学习群体遗 传学数据的 ） 采集与分析 的方法 、 2 实验 操作结果及 报告质量 健全遗传学 知识结构，并 对遗传学原 理学以致用， 增加数据归 纳、整理和分 析的能力 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 4 实 验 八， 细 菌 转 导实验 1、学习理解 核酸是生物遗 传物质；2 完 成涂板、观察 实验结果， 完成实验报 告 3 实验 操作结果及 报告质量 理解并认识 遗传学实验 技术与遗传 学理论之间 的关系 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 4 实 验 九， 基 因 组 DNA 的 提 取 与 检测 1、学习生物 基因组 DNA 抽提的原理 及 方 法 ； 2 完 成 基 因 组 DNA 的 提 取； 3、完成 实 验报告 3 实验 操作结果及 报告质量 勤于思考，善 于钻研，对推 陈出新怀有 浓厚的兴趣， 富有探索精 神并渴望解 决问题 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 4 实 验 十 目 的 基 因 的 扩 增 1 、 学 习 PCR/q -PCR 的原理及方 法； 2、对目 的基因进行 PCR/q -PCR ； 2 实验 操作结果及 报告质量 在实验项目 的学习过程 中，培养学生 刻苦务实，意 志坚强 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 4