下一个病人牙痛,老父亲检査后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人,是不是喜欢 吃成货?病人直点头,最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天,家里都会腌很多成货,一直要吃 到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说,成货开胃,但吃多了,有害健康,还 是少吃点吧。病人捂着腮帮子,点点头,听你的。 几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来,孩子肚 子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉 过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说,你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好 多小虫呢,小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。男孩腼 腆地低下了头,妈妈弯腰对孩子说。听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?男 孩看看他,又看看妈妈,点了点头 他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开,心里 暖暖的,终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬 季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。 14、儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程,请根据文意补写出中 间空缺的词语。(2分) 莫名失落→( )→心里温暖 15、结合语境,说说下列句子加点词语的含义及其表达效果。(2分) 对他来说,这可谓是小菜一碟。 16、文中的父亲是什么样的人?请结合文章内容进行分析。(3分) 17、联系实际谈谈文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示?(3分) (四)阅读下文,回答18-21题。(10分) 小心,涂改液伤着你 ①目前 。据调查,大中城市中小学生的使用比例在80%左右 而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很 方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害? ②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次 对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据 专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入,就会引起慢性中毒,使血液组 成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命 ③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟 实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠 的笼子边上。试剂用量大的一组,只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死:剂量小的一组,每天 试验5-8分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢 吃成货?病人直点头，最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天，家里都会腌很多成货，一直要吃 到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还 是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。 几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚 子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉 过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好 多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼 腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说。听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样?男 孩看看他，又看看妈妈，点了点头。 他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里 暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬 季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。 14、儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程，请根据文意补写出中 间空缺的词语。（2 分） 莫名失落→（ ）→（ ）→心里温暖 15、结合语境，说说下列句子加点词语的含义及其表达效果。（2 分） 对他来说，这可谓是小菜一碟 ．．．．。 16、文中的父亲是什么样的人？请结合文章内容进行分析。（3 分） 17、联系实际谈谈文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示？（3 分） （四）阅读下文，回答 18-21 题。（10 分） 小心，涂改液伤着你 ①目前， 。据调查，大中城市中小学生的使用比例在 80%左右， 而小学生的使用比例则高达 95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很 方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？ ②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次 对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据 专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，就会引起慢性中毒，使血液组 成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。 ③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟 实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠 的笼子边上。试剂用量大的一组，只 5 分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天 试验 5-8 分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食