小学语文人教版五年级下册3《白杨》教师招聘面试试讲教 案资格证面试试讲教案模板 1教学目标 1.背诵爸爸介绍白杨树的那段话 2.抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。 3.体会借物喻人的写作特点 2学情分析 本班学生在学习本课前都做了充分的预习,我班的孩子接受能力和理解能力都比较强,学 生爱动脑筋,喜欢讨论问题大家交流学习。对于本课的学习作为新疆的孩子来说熟悉而且对 于孩子来说意义深刻。 3重点难点 1掌握字词,流利地朗读课文。 2引导学生深入体会文中含义深刻的句子。 3体会借物喻人的写作特点。 4教学过程 41 第一学时 411教学目标 1.会写本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。 2.有感情地朗读课文,初步了解课文内容。 412学时重点 掌握生字新词,初步感知课文内容 41.3学时难点 掌握字词,流利地朗读课文。 414教学活动 活动1【讲授】第一课时教学过程 1教师出示白杨的图片,学生边看边想:白杨长的什么样子?在我们的生活环境中能否找到这 种树。 2教师重点提示:白杨,又叫大叶杨,在我国北方广泛种植,在没有人烟的沙漠也能顽强地生 长小学语文人教版五年级下册 3《白杨》教师招聘面试试讲教 案资格证面试试讲教案模板 1 教学目标 1.背诵爸爸介绍白杨树的那段话。 2.抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。 3.体会借物喻人的写作特点。 2 学情分析 本班学生在学习本课前都做了充分的预习,我班的孩子接受能力和理解能力都比较强,学 生爱动脑筋,喜欢讨论问题大家交流学习。对于本课的学习作为新疆的孩子来说熟悉而且对 于孩子来说意义深刻。 3 重点难点 1 掌握字词,流利地朗读课文。 2 引导学生深入体会文中含义深刻的句子。 3 体会借物喻人的写作特点。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标 1.会写本课 6 个生字,正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。 2.有感情地朗读课文,初步了解课文内容。 4.1.2 学时重点 掌握生字新词,初步感知课文内容。 4.1.3 学时难点 掌握字词,流利地朗读课文。 4.1.4 教学活动 活动 1【讲授】第一课时教学过程 1 教师出示白杨的图片,学生边看边想:白杨长的什么样子?在我们的生活环境中能否找到这 种树。 2 教师重点提示:白杨,又叫大叶杨,在我国北方广泛种植,在没有人烟的沙漠也能顽强地生 长