专业毕业要求 关联 LOll:能领会他人意见,正确表达自己的观念,进行有效沟通 LO21:学生能根据需求确定学习目标,并能够搜集获取资源,实现学习目标 LO3l:物流运输组织与协调管理能力 LO32:物流仓储与配送的运营管理能力 LO33:物流作业实操能力 LO34:物流系统规划与设计能力 LO35:物流优化技术与定量分析能力 LO36:基本经济管理理念与管理实践活动的作业管理和决策能力 LO41:遵守纪律、守信守则:具有耐挫折、抗压力的能力 LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员:善于从多个维度思考问题, 利用自己的知识与实践来提出新设想 LO:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题 愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩 具有基本的英语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识 四、课程与专业毕业要求的关联性 备注:LO= learning outcomes(学习成果) 序课程预期 课程目标 评价方式 号学习成果 (细化的预期学习成果 教与学方式 应用书面或口头形式,阐释 本组或个人针对多种国际货物运 探究式教学法 1Lo3输方式的优缺点的观点及运输方完成小组Pr报告,提出/小组P口头 式选择等课程内容的见解,达成 并表达本组观点 评价 有效沟通。 在适当的条件下,能运用课 程知识,结合业务资料进行案例 分析,并能根据业务数据,核算 教案教学\案例分析 2LO352货物进出口的保险费、关税、增 过“做中学、学中做”测试/案例分析 值税及国际物流中不同运输方式 加深理解和巩固知识 对应运费、海运滞期/速遣费、铁 逾期判定等 3LO511 在小组活动中能主动担任自提问/探究式教学法案例分析/小组 的角色,与其他成员密切合老师:根据课程知识,传 共同完成多种国际货物运输递小组学习要求 方式的优缺点的对比分析 学生:按照学习要求,以四、课程与专业毕业要求的关联性 备注：LO=learning outcomes（学习成果） 专业毕业要求 关联 LO11：能领会他人意见，正确表达自己的观念，进行有效沟通。 LO21：学生能根据需求确定学习目标，并能够搜集获取资源，实现学习目标。 LO31：物流运输组织与协调管理能力  LO32：物流仓储与配送的运营管理能力 LO33：物流作业实操能力 LO34：物流系统规划与设计能力 LO35：物流优化技术与定量分析能力  LO36：基本经济管理理念与管理实践活动的作业管理和决策能力 LO41：遵守纪律、守信守则；具有耐挫折、抗压力的能力 LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题， 利用自己的知识与实践来提出新设想  LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩 LO81：具有基本的英语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识 序 号 课 程 预 期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO311 应用书面或口头形式，阐释 本组或个人针对多种国际货物运 输方式的优缺点的观点及运输方 式选择等课程内容的见解，达成 有效沟通。 探究式教学法 完成小组 PPT 报告，提出 并表达本组观点。 小组 PPT/口头 评价 2 LO352 在适当的条件下，能运用课 程知识，结合业务资料进行案例 分析，并能根据业务数据，核算 货物进出口的保险费、关税、增 值税及国际物流中不同运输方式 对应运费、海运滞期/速遣费、铁 路逾期判定等。 教案教学\案例分析 通过“做中学、学中做” 来加深理解和巩固知识 测试/案例分析 3 LO511 在小组活动中能主动担任自 己的角色，与其他成员密切合 作，共同完成多种国际货物运输 方式的优缺点的对比分析。 提问/探究式教学法 老师：根据课程知识，传 递小组学习要求。 学生：按照学习要求，以 案例分析/小组 PPT