班主任关注的是一个个鲜活的生命, 是青少年的心灵,是宇宙万物最神圣、最 神秘、最具活力的对象。班主任的劳动可 以成就学生,“使自卑的心灵自信起来, 使懦弱的体魄强壮起来,使狭隘的心胸开 阔起来,使迷茫的眼睛明亮起来,他让愚 昧走向智慧,让弱小走向强大”培养 青少年求真向善趋美的心灵,引导青少年 的生命健康茁壮地成长,这既是班主任的 责任,更是班主任的幸福。4 班主任关注的是一个个鲜活的生命， 是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最 神秘、最具活力的对象。班主任的劳动可 以成就学生，“使自卑的心灵自信起来， 使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开 阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚 昧走向智慧，让弱小走向强大”……培养 青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年 的生命健康茁壮地成长，这既是班主任的 责任，更是班主任的幸福