1.绪论 2.测量学基础知识 3.水准测量 4.角度测量 c2 5.距离测量和直线定向 6.测量误差及数据处理的基本知识 7.控制测量 2 10 8.基础地理信息采集及成图方法 2 9.地理空间信息的应用 2 2 10.土木建筑工程中的施工测量 2 11.数字测图概述 2 12.GPS测量原理与应用 2 2 4 13.无人机测绘技术及应用 2 合计 26 22 48 五、实践性教学内容的安排与要求 智能测绘总学时48学时，理论教学26学时，课内实验22学时，实验内容 主要为常规测量仪器水准仪及经纬仪的使用、电子经纬仪的使用，现代测绘仪器 全站仪、卫星定位系统接收机及无人机的使用、数据采集、数据处理、地形图测 绘及施工放样等内容。实验在校园内野外现场完成。 六、 教学设计与教学组织 智慧城市是未来发展的动力源，测绘位置、时空信息和服务系统是智慧城市 的核心和灵魂，智能测绘是跨学科的交叉与融合。基于上述背景，课程思政建设 以为党有人、为国育才为目标，以智慧城市需求为导向，挖掘课程内容的中国元 素，以课程为载体培养具有严谨求实的科学伦理精神、科技报国的家国情怀、精 益求精的大国工匠精神、勇于探索的科学思维方法和科学创新精神、不畏艰险的 奉献精神、遵循技术规范与标准的工程伦理观的社会主义建设者，推动智慧城市 的建设和发展。 探索和改进教学方法，提倡启发式、讨论式、案例式、任务驱动式教学，突 出对学生工程应用能力和创新意识的培养。具体教学方式如下： 1)课堂讲授为主，QQ/微信群答疑辅导为辅。课堂讲授采用多媒体教学，6 1.绪论 1 1 2.测量学基础知识 2 2 3.水准测量 2 4 6 4.角度测量 2 6 8 5.距离测量和直线定向 4 4 6.测量误差及数据处理的基本知识 3 3 7.控制测量 2 8 10 8.基础地理信息采集及成图方法 2 2 9.地理空间信息的应用 2 2 10.土木建筑工程中的施工测量 2 2 11.数字测图概述 2 2 12. GPS 测量原理与应用 2 2 4 13.无人机测绘技术及应用 2 2 合 计 26 22 48 五、 实践性教学内容的安排与要求 智能测绘总学时 48 学时，理论教学 26 学时，课内实验 22 学时，实验内容 主要为常规测量仪器水准仪及经纬仪的使用、电子经纬仪的使用，现代测绘仪器 全站仪、卫星定位系统接收机及无人机的使用、数据采集、数据处理、地形图测 绘及施工放样等内容。实验在校园内野外现场完成。 六、 教学设计与教学组织 智慧城市是未来发展的动力源，测绘位置、时空信息和服务系统是智慧城市 的核心和灵魂，智能测绘是跨学科的交叉与融合。基于上述背景，课程思政建设 以为党育人、为国育才为目标，以智慧城市需求为导向，挖掘课程内容的中国元 素，以课程为载体培养具有严谨求实的科学伦理精神、科技报国的家国情怀、精 益求精的大国工匠精神、勇于探索的科学思维方法和科学创新精神、不畏艰险的 奉献精神、遵循技术规范与标准的工程伦理观的社会主义建设者，推动智慧城市 的建设和发展。 探索和改进教学方法，提倡启发式、讨论式、案例式、任务驱动式教学，突 出对学生工程应用能力和创新意识的培养。具体教学方式如下： 1）课堂讲授为主， QQ/微信群答疑辅导为辅。课堂讲授采用多媒体教学