有关《我想对您说》作文8篇 我想对您说,老师 四年级一班朱婧仪 秋天匆匆地接了夏天的班,我们又迎来了一年一度难忘 的日子一一教师节 我该给我们的班主任曹老师送点什么礼物呢?赠贺 卡?送鲜花?献小诗?不,我还是借这个机会对曹老师说说 我的心里话吧。曹老师,尽管您对我们的要求十分严格,但 在我的心目中您永远和蔼可亲。两年多了,我和同学们与您 建立了深厚的感情,您的每一个眼神,每一个动作,说话时 的每一种语气,我都那么熟悉。您是我的老师,又是我的朋 友。语文课上,您抑扬顿挫的朗读,声音优美,娓娓动听, 把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文,经过您 的引导、讲解,仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了 一个五彩斑斓的世界。 曹老师,我记得您刚接我们班的时候,我还是一个极不 爱举手的学生。上课您每提一个问题,同学们都争先恐后地 举手回答,我想举手,可是又不敢发言,只能心里默默祈祷: “别叫我,千万别叫我。”可您偏偏叫了我,我慌张极了, 脸发热,结结巴巴,腿都软了,不停地颤抖,语无伦次的回 答着问题,声音小得像蚊子叫,心里怦怦直跳。那时,我真鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒用、，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，充满讽刺意味 有关《我想对您说》作文 8 篇 我想对您说，老师 四年级一班朱婧仪 秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘 的日子——教师节。 我该给我们的班主任曹老师送点什么礼物呢？赠贺 卡？送鲜花？献小诗？不，我还是借这个机会对曹老师说说 我的心里话吧。曹老师，尽管您对我们的要求十分严格，但 在我的心目中您永远和蔼可亲。两年多了，我和同学们与您 建立了深厚的感情，您的每一个眼神，每一个动作，说话时 的每一种语气，我都那么熟悉。您是我的老师，又是我的朋 友。语文课上，您抑扬顿挫的朗读，声音优美，娓娓动听， 把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文，经过您 的引导、讲解，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了 一个五彩斑斓的世界。 曹老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不 爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都争先恐后地 举手回答，我想举手，可是又不敢发言，只能心里默默祈祷： “别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了， 脸发热，结结巴巴，腿都软了，不停地颤抖，语无伦次的回 答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真