原来,我们最终学会的,是不要镨过自己 高二时的语文老师,是个忧都的诗人。他为人低调不羁,平时见他背影的机会比正面 还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他, 23.下山AB两句话是文章最后段面线处的不同结尾方式,请你选择种结尾方式, 眼神干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念。一句句写 并简要说明理由。(3分 段段讲其闻饱满的感情、主富的想象、和谐的音齣,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。 A.德国晢学家雅斯贝尔斯说过:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另 讲到动情处,他会停下来,一言不发地看向窗外,眼神比远方还 朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”谢谢你,盛装莅临我的成长… 课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁 B.微风中,金黄的树叶,打着旋,沿着不同的运动轨迹,轻轻扬扬地舞蹈!没有缘由 美好亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这枰近,一声轻唤便足以叫醒我,而 的,我想起了你,你也在我的成长岁月中舞蹈过,让我的成长也绚丽起来。谢谢你,盛装 不只是远远地隔空感动我 莅临我的成长 后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂 愿意写下去并能很好地写出来。对自已而言已经足够 答:我选( 原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西 19.读全文,谈谈你对标罳“谢你,盛莅临我的成长”的理解,(3分) 四、作文(50分) 24、遗一崽按求作文。 〔1)在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想 20.文中记叙了我成长中的三位老师,请筒要标括他们的事迹及对“我”的影响。(3分) 知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 题,写一篇文章 要求:①在空格处填上合适的词或短语;②文体自选(诗歌除外):③文中不得出现真实 的人名、校名、地名;④不少于600字 2.晶味下面句子中的词语,回答括号中的题。(4分) 出发 1)有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。(结合语境 (2)圆读下面的材料,根自己的感僭,自拟题目,写一篇不少于600半的文章 说说句子中加点词语的含义。) 只快乐的小狗听说了这个地方,于是决定前去参观。当它来来到房门口时,它高高 (2)他也不恼。乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。(指摩句中加点的词,说 地坚起耳朵,欢快地搖着尾巴,从门口往里张望。使它大为惊讶的是,它发现有1000只 欢乐的小狗也在像它一枰快速地摇着尾巴。它灿烂地微笑着,回报它的是1000张热情 说它的表达效果。) 友好的灿烂笑脸。离开房屋时它心想:“这真是一个奇妙的地方,以后我一定要经常来参 22.联系上下文,品味文中画句子,筒分析其袭达作用 吞吞地爬上台阶,然后耷拉着脑袋往里看,一看到有1000只小狗不友好地盯着它,它便 冲它们狂吠。镜中的1000只小狗也冲着它狂吠,这把它给吓坏了。离开时它心想:“这真 (1)连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。(请从描写方法的角度 是个恐怖的地方,我再也不会来了。” (2)他一字字念,一句句写,一段段讲其问饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵, 及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。(请从修辞的角度品析)4 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 答题线 原来，我们最终学会的，是不要错过自己。 高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调不羁，平时见他背影的机会比正面 还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他， 眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念。一句句写。一 段段讲其闻饱满的感情、主富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。 讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。 课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁， 美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而 不只是远远地隔空感动我。 后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂， 愿意写下去并能很好地写出来。对自己而言已经足够。 原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 19．阅读全文，谈谈你对标题“谢谢你，盛装莅临我的成长”的理解。 (3 分) 答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 20．文中记叙了我成长中的三位老师，请简要概括他们的事迹及对“我”的影响。 (3 分) 答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 21．品味下面句子中的词语，回答括号中的问题。 (4 分) (1)有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。(结合语境， 说说句子中加点词语的含义。) 答：_______________________________________________________________________ (2)他也不恼。乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。(揣摩句中加点的词，说 说它的表达效果。) 答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 22．联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。 (4 分) (1)连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。(请从描写方法的角度 品析) 答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)他一字字念，一句句写，一段段讲其问饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以 及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。 (请从修辞的角度品析) 答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 23．下面 A、B 两句话是文章最后一段画线处的不同结尾方式，请你选择一种结尾方式， 并简要说明理由。(3 分 A．德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另 一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”谢谢你，盛装莅临我的成长…… B．微风中，金黄的树叶，打着旋，沿着不同的运动轨迹，轻轻扬扬地舞蹈!没有缘由 的，我想起了你，你也在我的成长岁月中舞蹈过，让我的成长也绚丽起来。谢谢你，盛装 莅临我的成长…… 答：我选( )________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 四、作文（50 分） 24、任选一题按要求作文。 （1）在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为 题，写一篇文章。 要求：①在空格处填上合适的词或短语;②文体自选(诗歌除外);③文中不得出现真实 的人名、校名、地名;④不少于 600 字。 带着___________出发 （2）阅读下面的材料，根据自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 很久以前，有一个被称为“千镜屋”的地方。 一只快乐的小狗听说了这个地方，于是决定前去参观。当它来来到房门口时，它高高 地竖起耳朵，欢快地摇着尾巴，从门口往里张望。使它大为惊讶的是，它发现有 1000 只 欢乐的小狗也在像它一样快速地摇着尾巴。它灿烂地微笑着，回报它的是 1000 张热情、 友好的灿烂笑脸。离开房屋时它心想：“这真是一个奇妙的地方，以后我一定要经常来参 观。” 另一只小狗，它也想参观“千镜屋”。它可远不及第一只小狗那么快活，所以，它慢 吞吞地爬上台阶，然后耷拉着脑袋往里看，一看到有 1000 只小狗不友好地盯着它，它便 冲它们狂吠。镜中的 1000 只小狗也冲着它狂吠，这把它给吓坏了。离开时它心想：“这真 是个恐怖的地方，我再也不会来了