精品地理教辅资料 2019.5 《城市内部空间结构》导学案 1.以某城市为例,运用地图分析城市土地利用的主要类型、功能分区的分布和特 了解城市地域结构的概念和主要模式,理解不同城市地域结构模式的特点ε 3.运用实例,分析城市的空间结构形成的原因 4.用变化、发展的观点看待城市的发展及其内部空间结构的变化 1.结合我国或世界某城市土地利用图,分析城市土地利用类型,找出主要的城市功能分区, 并区分土地利用和功能分区之间的不同 2.结合城市功能分区图,了解住宅区、商业区和工业区的主要特征及分布规律。 3.结合教材阅读内容“城市地域结构模式”,了解三种不同城市地域结构的特点 4.结合教材图2.7,分析经济因素(距市中心远近和交通便捷程度)对城市内部空间结构的 影响;同时了解历史、社会、种族、知名度等因素的影响。 5.结合某城市不同时期的发展历程,了解该市的各功能分区的变化,并分析其原因。 6.以某城市为例,分析城市功能区应该怎样进行合理的布局。 1.城市主要功能分区的特征。 2.经济因素对城市内部空间结构的影响 3.城市功能区的合理布局 城市功能分区和城市内部空间结构的形成和变化是本节的重点,而要理解城市内部空间结 构的形成和变化,必须了解城市土地利用和功能分区的基本知识,引导学生对城市进行理性 的思考,进而形成正确的人地关系观。 结合某城市土地利用规划图,引导学生分析该城市的土地利用方式有哪些类型,在各种土 地利用方式类型中,人类主要从事哪些生产生活活动,让学生知道土地利用和城市功能分区 的不同。结合教材和规划图引导学生分析不同功能分区的主要特征及分布,尤其是高、低级 住宅区背向发展的原因。住宅区的分化,不同城市有不同的情况,教材只以香港为例加以说 明。对于香港的中高级住宅区和低级住宅区,应从地理角度分析它们的位置特点、环境状况, 及其与其他功能区的位置关系。某地如果有住宅区的分化情况,可以结合当地实际,与香港 的情况进行比较分析 结合教材三种不同的城市地域模式,让学生了解城市地域结构的一般发展趋势。在分析城 市内部空间结构形成的因素时,教师要引导学生在进行发散的多因素讨论后,从中找出主导 因素一—经济因素,尤其是其中的土地租金这一要素。在这个过程中,应结合教材图2.7“各 类土地利用付租能力随距离递减示意”引导学生分析不同土地利用付租能力曲线的变化,同精 品 地 理 教 辅 资 料 2019.5 《城市内部空间结构》导学案 1.以某城市为例，运用地图分析城市土地利用的主要类型、功能分区的分布和特点。 2.了解城市地域结构的概念和主要模式，理解不同城市地域结构模式的特点。 3.运用实例，分析城市的空间结构形成的原因。 4.用变化、发展的观点看待城市的发展及其内部空间结构的变化。 1.结合我国或世界某城市土地利用图，分析城市土地利用类型，找出主要的城市功能分区， 并区分土地利用和功能分区之间的不同。 2.结合城市功能分区图，了解住宅区、商业区和工业区的主要特征及分布规律。 3.结合教材阅读内容“城市地域结构模式”，了解三种不同城市地域结构的特点。 4.结合教材图2.7，分析经济因素(距市中心远近和交通便捷程度)对城市内部空间结构的 影响；同时了解历史、社会、种族、知名度等因素的影响。 5.结合某城市不同时期的发展历程，了解该市的各功能分区的变化，并分析其原因。 6.以某城市为例，分析城市功能区应该怎样进行合理的布局。 1.城市主要功能分区的特征。 2.经济因素对城市内部空间结构的影响。 3.城市功能区的合理布局。 城市功能分区和城市内部空间结构的形成和变化是本节的重点，而要理解城市内部空间结 构的形成和变化，必须了解城市土地利用和功能分区的基本知识，引导学生对城市进行理性 的思考，进而形成正确的人地关系观。 结合某城市土地利用规划图，引导学生分析该城市的土地利用方式有哪些类型，在各种土 地利用方式类型中，人类主要从事哪些生产生活活动，让学生知道土地利用和城市功能分区 的不同。结合教材和规划图引导学生分析不同功能分区的主要特征及分布，尤其是高、低级 住宅区背向发展的原因。住宅区的分化，不同城市有不同的情况，教材只以香港为例加以说 明。对于香港的中高级住宅区和低级住宅区，应从地理角度分析它们的位置特点、环境状况， 及其与其他功能区的位置关系。某地如果有住宅区的分化情况，可以结合当地实际，与香港 的情况进行比较分析。 结合教材三种不同的城市地域模式，让学生了解城市地域结构的一般发展趋势。在分析城 市内部空间结构形成的因素时，教师要引导学生在进行发散的多因素讨论后，从中找出主导 因素——经济因素，尤其是其中的土地租金这一要素。在这个过程中，应结合教材图2.7“各 类土地利用付租能力随距离递减示意”引导学生分析不同土地利用付租能力曲线的变化，同