18.阅读第②段,在横线处补写一句话,使它能够统率全段的论证内容。(3分) 19.阅读第③段,简要说明本段是如何得出“面对成绩沉住气,才能认清自我,产生持续奋斗 的动力,最终成大器”这个结论的。(4分) 答 20.下面材料,能够证明文中哪一个分论点,简要说明理由。(3分) 【材料】 杨震在赴任东莱太守途中,昌邑县令王密为报答杨震的提携之情,想赠送十 斤白银给杨震,并且说:“现在是深夜,没有人知道。”杨震说:“天知、神知 我知、你知,怎么能说没有人知道呢?”王密听完后,惭愧地离开。后来,为官 清明的杨震,官至宰相,成为东汉名臣。 答 四、作文(共50分) 21.小作文(10分) 5月29日,学校组织了初三年级全体学生的社会大课堂活动(以前活动过的地方都可以) 请你以校报通讯员身份,写一则消息,报道这次社会大课堂活动的情况。(自拟题目,内容符 合要求,语言通顺,不超过200字) 22.大作文(40分 【题目 读了洪烛的《母亲》一文后,你和作者产生了深深的共鸣,作品中那位朴素而伟大母亲的 形象你是那样熟悉,是啊,你的母亲也是这样的……。请你也以《母亲》为题,作文一篇。 【题目二】 青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天,做着这样那样的梦,诸如团圆梦、 大学梦、作家梦、航天梦、强国梦 请以“我的_梦”为题作文。在横线处填上合适的词语。 请在以上两个题目中任选其一作文。 要求: (1)将题目抄写在作文纸上 (2)不限文体(诗歌除外) (3)字数在600—800之间。18.阅读第②段，在横线处补写一句话，使它能够统率全段的论证内容。（3 分） 答： 19.阅读第③段，简要说明本段是如何得出“面对成绩沉住气，才能认清自我，产生持续奋斗 的动力，最终成大器”这个结论的。（4 分） 答： 20.下面材料，能够证明文中哪一个分论点，简要说明理由。（3 分） 【材料】 杨震在赴任东莱太守途中，昌邑县令王密为报答杨震的提携之情，想赠送十 斤白银给杨震，并且说：“现在是深夜，没有人知道。”杨震说∶“天知、神知、 我知、你知，怎么能说没有人知道呢？”王密听完后，惭愧地离开。后来，为官 清明的杨震，官至宰相，成为东汉名臣。 答： 四、作文（共 50 分） 21.小作文（10 分） 5 月 29 日，学校组织了初三年级全体学生的社会大课堂活动（以前活动过的地方都可以）， 请你以校报通讯员身份，写一则消息，报道这次社会大课堂活动的情况。（自拟题目，内容符 合要求，语言通顺，不超过 200 字） 22.大作文（40 分） 【题目一】 读了洪烛的《母亲》一文后，你和作者产生了深深的共鸣，作品中那位朴素而伟大母亲的 形象你是那样熟悉，是啊，你的母亲也是这样的……。请你也以《母亲》为题，作文一篇。 【题目二】 青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、 大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的________梦”为题作文。在横线处填上合适的词语。 请在以上两个题目中任选其一作文。 要求： （1）将题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600—800 之间