即可。)两题都选者,改第一题。除标准答案外 只出现半句,如“设酒 杀鸡作食”被译为“去吃 须扣1分。(2) 译为“详细、详尽”亦 呀”,否则扣1分 4、世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐(得)、无人问津、鸡犬相闻,正 确写出一个,即得1分。 躲避秦时战 7、因为它勾画了个理想的生活境界,环境优美,人们各得其所自得其乐 这符合人们对理想社会的审美追求 )表明桃 想的生活境界,得1分(突出“理想”即可);表 明“桃花源”是人们千百年来的追求,得1分(突出“追求”即可)。 (二)1.声色俱厉(或训斥)苦口婆心(或语重心长)情感的交流(或感情的融治、 感情的和谐、矛盾的化解)(2分,意思对即可) 2.原句是为了强调“轻轻地”,突出老师看到学生那双手时怜惜、关爱的感情和心灵 的震撼。(2分,意思对即可 3.此时此刻,老师的感情是复杂的,有对学生的疼爱(关爱),有自责(内疚),也有 感动。(2分,能体会其中两种感情即可) 4.理解了无论我当时用怎样的方式,都被学生所拒绝,是因为自己无法抛开老师所谓 的尊严,高高在上,不了解又根本无法容纳学生;并更深一层地理解了教师这个职业的内 涵和深邃。(2分,意思对即可 5.答案略。(2分,能从文中学生角度出发,语言表达清楚,感情真单感人的给3分 语言表达不清的酌情扣分) 卷 语言运用(9分) l、B2、墨水弄脏了地毯。墨水贵,应珍惜3、略4C 阅读探究如果教育 者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行为(语言、表情、行动等)施加给 学生,学生就能得到充分的发展。(能从目标(期待)、方式(行为)、结果(学 生发展)三方面写出探究的结论亦可)。三阅读理解。(一)1、A丢失B代词, 羊 2、杨子邻人3、岔道之中又有岔道,我不知羊逃到哪条路上去了,所以就 回来了。4、事物事理)是复杂多变的,只有明确方向,才能找到正确的道路才不致于 误人歧途)。或:做事不专一,就会一无所获。 (二)1.(1)xidn(2)xi(3)zhu6(4)xiao2、感动是生命本体的感性与 触动,感动是人类文明的特质,人类只有拥有了感动,才能显示出生命的本质 3、只有回归感性,懂得感动,才能使心灵世界更加丰富多彩 4、拟人。含义:让人的心灵不再感动。 5、愚味并不会随着科技的进步而消失,虽然我们了解越来越多的知识,但心灵却愈发地麻 木 6、阮籍本想通过访山问水来寻求安慰,可在水尽山穷处他认识到自然无法成为人类精神的 归宿。桓温他意识到再伟大的英雄也无法与时光对峙。 7、如陶渊明的《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。《桃花源记》既不满现实,又无力对现 实加以改变,于是描绘了一个与东晋现实社会相对立的美好世界—桃花源,借以表达自 己对理想社会的强烈向往。《归园田居》则表达了作者不与世俗同流合污,只要不违背自己 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(八)一共10页··八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（八）－共 10 页· 即可。）两题都选者，改第一题。除标准答案外（1）只出现半句，如“设酒 杀鸡作食”被译为“去吃饭”，须扣 1 分。（2）“具”译为“详细、详尽”亦 算对。“惋”必须译为“惊讶”，否则扣 1 分。 4、世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐（得）、无人问津、鸡犬相闻，正 确写出一个，即得 1 分。） 5、C 6、秦时；躲避秦时战乱 7、因为它勾画了一个理想的生活境界，环境优美，人们各得其所，自得其乐， 彼此关心、爱护……这符合人们对理想社会的审美追求，令人向往。（言之有 理即可。） 表明桃花源是理想的生活境界，得 1 分（突出“理想”即可）；表 明“桃花源”是人们千百年来的追求，得 1 分（突出“追求”即可）。 （二）1．声色俱厉（或训斥） 苦口婆心（或语重心长） 情感的交流（或感情的融洽、 感情的和谐、矛盾的化解）（2 分，意思对即可） 2．原句是为了强调“轻轻地”，突出老师看到学生那双手时怜惜、关爱的感情和心灵 的震撼。（2 分，意思对即可） 3．此时此刻，老师的感情是复杂的，有对学生的疼爱（关爱），有自责（内疚），也有 感动。（2 分，能体会其中两种感情即可） 4．理解了无论我当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是因为自己无法抛开老师所谓 的尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内 涵和深邃。（2 分，意思对即可） 5．答案略。（2 分，能从文中学生角度出发，语言表达清楚，感情真挚感人的给 3 分， 语言表达不清的酌情扣分） ·B 卷 一、语言运用（9 分） 1、B 2、墨水弄脏了地毯。 墨水贵，应珍惜 3、略 4、C 二．阅读探究如果教育 者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为（语言、表情、行动等）施加给 学生，学生就能得到充分的发展。（能从目标（期待）、方式（行为）、结果（学 生发展）三方面写出探究的结论亦可）。 三 阅读理解。（一）1、A 丢失 B 代词， 羊 2、杨子 邻人 3、岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就 回来了。 4、事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于 误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。 （二）1．（1）xián （2）xiá （3）zhuó （4）xiāo 2、感动是生命本体的感性与 触动，感动是人类文明的特质，人类只有拥有了感动，才能显示出生命的本质 3、只有回归感性，懂得感动，才能使心灵世界更加丰富多彩。 4、拟人。含义：让人的心灵不再感动。 5、愚昧并不会随着科技的进步而消失，虽然我们了解越来越多的知识，但心灵却愈发地麻 木。 6、阮籍本想通过访山问水来寻求安慰，可在水尽山穷处他认识到自然无法成为人类精神的 归宿。桓温他意识到再伟大的英雄也无法与时光对峙。 7、如陶渊明的《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。《桃花源记》既不满现实，又无力对现 实加以改变，于是描绘了一个与东晋现实社会相对立的美好世界——桃花源，借以表达自 己对理想社会的强烈向往。《归园田居》则表达了作者不与世俗同流合污，只要不违背自己