猴王出世 学习目标: 1、认识8个生字,读记一些词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 了解石猴出世的经过,体会石猴性格特点 学习重点: 了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴的性格特点,感受其形象,激 发对古典文学的兴趣 学习准备: 查阅资料,了解本文的作者吴承恩及《西游记》中与本文相关部分的内容。 课时:一课时 、预习导航: 课文导读 因为本篇课文是一篇古代白话文,有些词语和句子与现代语言有区别,所以 必须首先理解难懂的词语,才能读懂课文内容。你可以用联系上下文和査字典相 结合的方法来理解词语,不要求字字知其意,只要大概知道意思就行 多读几遍课文,做到读通、读顺,然后运用读课文下面的注释、联系上下文 或其它理解词语、句子的方法,理解了词语和句子后,再通读全文,看文章讲了 哪些内容,了解石猴出世的经过,仔细体会石猴的性格特点,然后再通过有感情 的朗读课文,读出你的理解。 基础达标 正确、流利地朗读课文,完成下列各题。猴 王 出 世 学习目标： 1、认识 8 个生字，读记一些词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。 学习重点： 了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴的性格特点，感受其形象，激 发对古典文学的兴趣。 学习准备： 查阅资料，了解本文的作者吴承恩及《西游记》中与本文相关部分的内容。 课 时：一课时 一、预习导航： 课文导读： 因为本篇课文是一篇古代白话文，有些词语和句子与现代语言有区别，所以 必须首先理解难懂的词语，才能读懂课文内容。你可以用联系上下文和查字典相 结合的方法来理解词语，不要求字字知其意，只要大概知道意思就行。 多读几遍课文，做到读通、读顺，然后运用读课文下面的注释、联系上下文 或其它理解词语、句子的方法，理解了词语和句子后，再通读全文，看文章讲了 哪些内容，了解石猴出世的经过，仔细体会石猴的性格特点，然后再通过有感情 的朗读课文，读出你的理解。 基础达标： 1、正确、流利地朗读课文，完成下列各题