实验二、环境污染案例分析 主要讲授内容： 通过本案例的学习和讨论，培养学生在临床思维中的环境医学观念和意识，掌握在临床诊断过 程中收集暴露信息的内容和方法。 教学时数：3 重点与难点： 重点：收集暴露信息的内容和方法；环境接触史的收集 难点：环境接触史的收集。 思考题或练习题： 病例的诊断中为什么要了解环境接触史？ 实验三、环境污染案例讨论 主要讲授内容： 儿童铅中毒案例讨论。通过儿童铅中毒的主要原因及危害。儿童铅中毒的临床诊断。不同血铅 水平的患儿的临床处理措施，熟悉儿童铅中毒代谢的特点、预防措施。 教学时数：3学时 重点与难点： 重点：儿童铅中毒的主要原因及危害；临床诊断及临床处理措施；儿童铅中毒代谢的特点及预 防措施。 难点：临床诊断及临床处理措施。 思考题或练习题： 1.铅的主要毒性有哪些？成人与儿童铅毒性有什么区别？ C2.{C根据你所处城市或社区的情况，制订一份简要的预防儿童铅中毒计划？ 实验四、合理营养指导 主要讲授内容： 糖尿病食谱编制。根据糖尿病营养治疗的原侧和要求，以糖尿病人一日食谱为例进行计算，初 步掌握食谱的制定程序和评价方法。 教学时数：3学时 重点与难点： 重点：糖尿病食谱编制的方法和程序；营养成分计算法；食物交换法；编制食谱的评价。 难点：编制食谱的评价。实验二、环境污染案例分析 主要讲授内容： 通过本案例的学习和讨论，培养学生在临床思维中的环境医学观念和意识，掌握在临床诊断过 程中收集暴露信息的内容和方法。 教学时数：3 重点与难点： 重点：收集暴露信息的内容和方法；环境接触史的收集 难点：环境接触史的收集。 思考题或练习题： 病例的诊断中为什么要了解环境接触史？ 实验三、环境污染案例讨论 主要讲授内容： 儿童铅中毒案例讨论。通过儿童铅中毒的主要原因及危害。儿童铅中毒的临床诊断。不同血铅 水平的患儿的临床处理措施，熟悉儿童铅中毒代谢的特点、预防措施。 教学时数：3学时 重点与难点： 重点：儿童铅中毒的主要原因及危害；临床诊断及临床处理措施；儿童铅中毒代谢的特点及预 防措施。 难点：临床诊断及临床处理措施。 思考题或练习题： 1. 铅的主要毒性有哪些？成人与儿童铅毒性有什么区别？ {C}2. {C}根据你所处城市或社区的情况，制订一份简要的预防儿童铅中毒计划？ 实验四、合理营养指导 主要讲授内容： 糖尿病食谱编制。根据糖尿病营养治疗的原则和要求，以糖尿病人一日食谱为例进行计算，初 步掌握食谱的制定程序和评价方法。 教学时数：3学时 重点与难点： 重点： 糖尿病食谱编制的方法和程序；营养成分计算法；食物交换法；编制食谱的评价。 难点：编制食谱的评价