☐☐参考答案 略 现是黄色圆粒，说明了黄色和圆粒为显性性状 3.单独分析其中 对相对性状仍然通分言 的性状是黄色皱粒和绿色圆粒它们的数量比接近于9：3：3：1 白丰学习21 纯合黄色圆粒YR)的配子是R绿色皱粒yyr)的配子是严，杂交后代遗传因子组成是y, 【合作探究1】 1.F,个体形成的配子种类是YRYr、y求、T,比例是1：1：1：1F,形成配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传 因子可以自由组合。 这样下，产生的雌配子和配子各有4种YR工、R、yT,比例提1：1：1：1， 2.亲本：YY限yyTr子代YyR F雌配子 F,雄配子 R Yr yR r 归纳总结】 L.91/4YYRR、YYr、yy.yr3/41/41/81/8 2.49/161/163/163/165/83/8 3.1/91/31/3 [自主学习3】 1.艾法 2.测交m子：R.Y红、R.TyT子代遗传因子组成y、ym、y、yr子代性状表现黄色圆粒 黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒性状表现的数量比：1：1：1：1 自主学习 控制不同性 状的遗传因子的分离和组合是互不千扰的在形成子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定 不同性状的 因子自由组合 数 次分裂后期 工 3.分离自由组合 合作探究2 第一正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件. 结一生 一对相对性状的遗传情况进行研究，再对多对相椒时性状的遗传情况进行研究。这种由单因素到多因素的研 究方法也是孟德尔获得 h的更百因 第二孟德尔应用 统计学方法对实验结果进行分析，这是乙德尔获得成功的又一个重要原因。 第四，孟德尔科学地设计了实验的程序。他在对大量实验数据进行分析的基础上，合理地提出了假说并且设汁了新的 实验来验证假说，这是孟德尔获得成功的第四个重要原因。 核心素养专练 .B2.C3.A4.C5.B6.D7.C8.C9.B 10.C11.C12.A 13.(1)让F,灰身张翅果蝇自由皎配获得F,统计格表型的比例 参考答案 导入新课:略。 讲授新课 [自主学习 1] 1.F1 的性状表现是黄色圆粒,说明了黄色和圆粒为显性性状。 2.F2 中原有的性状是黄色圆粒和绿色皱粒,新出现的性状是黄色皱粒和绿色圆粒,它们的数量比接近于 9∶3∶3∶1。 3.单独分析其中一对相对性状仍然遵循分离定律。 [自主学习 2] 纯合黄色圆粒(YYRR)的配子是 YR,绿色皱粒(yyrr)的配子是 yr,杂交后代遗传因子组成是 YyRr。 [合作探究 1] 1.F1 个体形成的配子种类是YR、Yr、yR、yr,比例是1∶1∶1∶1,F1 形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传 因子可以自由组合。 这样 F1 产生的雌配子和雄配子各有 4 种:YR、Yr、yR、yr,比例是 1∶1∶1∶1。 2.亲本:YYRR yyrr 子一代:YyRr F1 雌配子 F1 雄配子 YR Yr yR yr YR YYRR YYRr YyRR YyRr Yr YYRr YYrr YyRr Yyrr yR YyRR YyRr yyRR yyRr yr YyRr Yyrr yyRr yyrr [归纳总结 1] 1.9 1/4 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr 3/4 1/4 1/8 1/8 2.4 9/16 1/16 3/16 3/16 5/8 3/8 3.1/9 1/3 1/3 [自主学习 3] 1.测交法 2.测交:yyrr 配子:YR、Yr、yR、yr yr 子代遗传因子组成:YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr 子代性状表现:黄色圆粒、 黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒 性状表现的数量比:1∶1∶1∶1 [自主学习 4] 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定 不同性状的遗传因子自由组合。 [归纳总结 2] 1.减数第一次分裂后期 2.互不干扰 3.分离 自由组合 [合作探究 2] 第一,正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件。 第二,先对一对相对性状的遗传情况进行研究,再对多对相对性状的遗传情况进行研究。这种由单因素到多因素的研 究方法也是孟德尔获得成功的重要原因。 第三,孟德尔应用统计学方法对实验结果进行分析,这是孟德尔获得成功的又一个重要原因。 第四,孟德尔科学地设计了实验的程序。他在对大量实验数据进行分析的基础上,合理地提出了假说,并且设计了新的 实验来验证假说,这是孟德尔获得成功的第四个重要原因。 核心素养专练 1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C 12.A 13.(1)让 F1灰身长翅果蝇自由交配获得 F2,统计各表型的比例