《闻一多先生的说和做》课堂教学实录 执教者:诸定国 班级:南京市溧水实验学校初一(4)班 整量:张璇 课前学生演讲《全世界最牛的人》,同学点评。 师:演讲的不错,不过希望大家以后在演讲的时候要能做到这样 播放《最后一次讲演》的视频,大家认真的观看。看到激动处,有学生鼓掌 看完视频,教师组织大家交流和观看的视频有关的内容。 师:大家知道哪些和这次演讲有关的知识,背景、内容都可以说一说。 生1:演讲者是闻一多。 教师随即在黑板上板书“闻一多” 生2:背景是在1946年,发生在李公朴的追悼会上。 师:哪里看出来的? 生3:演讲者的背后有照片、有花圈,演讲者带着黑袖章 师:对,背后的照片是死者的? 生齐声:遗像。 生4:两边还有白色的对联。 师:对,那叫挽联。在这一次演讲中,我们听到闻一多这样说“我们前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进 大门”是什么意思 生:他从容就义的表现 师:你说的不错,他已经做好了牺牲的准备,当时是李公朴的追悼会,会场里有国民党的特务在闹事,闻 一多先生坐在台下,用毛泽东的一句话叫“拍案而起”痛骂他们,说,“你们是什么东西,你们有没有胆量 站出来?”所以当时闻一多的心理应该是? 生:非常愤怒的。 师:对,事实上在这之前,大家已经知道闻一多先生和李公朴先生一样。都在国民党的黑名单上,李先生 遭暗杀,有人已经暗示了闻一多先生要注意保护自己,但他还毅然决然的参加了李先生的追悼会,并在追 悼会上发表了这次演讲,之后在随即的游行中,只听到两声枪响,闻一多和他的儿子倒在了血泊中,他的 儿子受了伤,闻先生牺牲了,所以这次演讲叫《最后一次讲演》。为了能进一步了解闻一多,今天我们学习 这篇文章。(在原有的闻一多三个字的后面稍微隔开一段的空处,板书:的说和做。) 师:诸老师有没有漏掉什么? 生5:“先生”二字(教师补充板书) 师:我们把有先生二字的和漏了的都读一遍,大家体会一下有和没有有什么区别? 学生朗读。 生(七嘴八舌):没有先生就少了崇敬的意味 师:为什么要加先生? 生6:臧克家先生是闻一多先生的高足,是他的学生 师:对,高足是什么意思?《闻一多先生的说和做》课堂教学实录 执教者：诸定国 班级：南京市溧水实验学校初一（4）班 整量：张 璇 课前学生演讲《全世界最牛的人》，同学点评。 师：演讲的不错，不过希望大家以后在演讲的时候要能做到这样。 播放《最后一次讲演》的视频，大家认真的观看。看到激动处，有学生鼓掌。 看完视频，教师组织大家交流和观看的视频有关的内容。 师：大家知道哪些和这次演讲有关的知识，背景、内容都可以说一说。 生 1：演讲者是闻一多。 教师随即在黑板上板书“闻一多” 生 2：背景是在 1946 年，发生在李公朴的追悼会上。 师：哪里看出来的？ 生 3：演讲者的背后有照片、有花圈，演讲者带着黑袖章 师：对，背后的照片是死者的？ 生齐声：遗像。 生 4：两边还有白色的对联。 师：对，那叫挽联。在这一次演讲中，我们听到闻一多这样说“我们前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进 大门”是什么意思？ 生：他从容就义的表现。 师：你说的不错，他已经做好了牺牲的准备，当时是李公朴的追悼会，会场里有国民党的特务在闹事，闻 一多先生坐在台下，用毛泽东的一句话叫“拍案而起”痛骂他们，说，“你们是什么东西，你们有没有胆量 站出来？”所以当时闻一多的心理应该是？ 生：非常愤怒的。 师：对，事实上在这之前，大家已经知道闻一多先生和李公朴先生一样。都在国民党的黑名单上，李先生 遭暗杀，有人已经暗示了闻一多先生要注意保护自己，但他还毅然决然的参加了李先生的追悼会，并在追 悼会上发表了这次演讲，之后在随即的游行中，只听到两声枪响，闻一多和他的儿子倒在了血泊中，他的 儿子受了伤，闻先生牺牲了，所以这次演讲叫《最后一次讲演》。为了能进一步了解闻一多，今天我们学习 这篇文章。(在原有的闻一多三个字的后面稍微隔开一段的空处，板书：的说和做。) 师：诸老师有没有漏掉什么？ 生 5：“先生”二字（教师补充板书） 师：我们把有先生二字的和漏了的都读一遍，大家体会一下有和没有有什么区别？ 学生朗读。 生(七嘴八舌)：没有先生就少了崇敬的意味。 师：为什么要加先生？ 生 6：臧克家先生是闻一多先生的高足，是他的学生。 师：对，高足是什么意思？