课时次序 第25次课，第4950节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十五章DNA的复制和修复（三） 教学目标 1知识与技能：通过本节学习，使学生了解大分子受伤后进行修复的各种方法。 2过程与方法：通过讲解各种修复的原理和步骤，领会这种大分子与其他生物分 子比较的特殊性。 教学重难点 1重点：错配修复和重组修复 2难点：修复时所要的辅助条件 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、猫示文篇、视领 教学过程 本2节课的主要阶段： 1.DNA合成全过程概略(6分钟)视频1(8分钟) 2.真核细胞DNA的复制(10分钟) 3.DNA修复(3分钟) 4.突变导致肿瘤发生(8分钟) 5.引起突变的因素(7分钟) 6.错配修复(10分钟) 7.碱基切割修复(11分钟) 8.核苷酸切割修复(12分钟》 9.直接修复(7分钟) 10.重组修复和差错倾向修复(6分钟) 11.S0S修复(2分钟) 课后思考题： 1.DNA损伤后可有哪些方法进行修复？过程如何？ 2.解释名词：甲基指导的错配修复、无碱基点、光裂合酶（光解酶）、光复活修 复、ABC核酸酶、直接修复、重组DNA修复、SOS反应 教学后记 DNA损伤后要进行修复，这是其他生物分子所没有的特点。教学时应该指出这 点。 课时次序 第26次课，第51-52节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十六章RNA的代谢（一） 教学目标 I知识与技能：通过本节的学习，使学生了解RNA的合成与DNA的合成差别较 大，掌握RNA合成的基本过程。 2过程与方法：通过详细讲解，使学生对RNA合成过程有清楚的认识。 课时次序 第25次课，第49-50节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十五章 DNA的复制和修复（三） 教学目标 1 知识与技能：通过本节学习，使学生了解大分子受伤后进行修复的各种方法。 2 过程与方法：通过讲解各种修复的原理和步骤，领会这种大分子与其他生物分 子比较的特殊性。 教学重难点 1重点：错配修复和重组修复 2难点：修复时所要的辅助条件 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段： 1．DNA合成全过程概略（6分钟） 视频1 （8分钟） 2．真核细胞DNA的复制（10分钟） 3．DNA修复（3分钟） 4．突变导致肿瘤发生 （8分钟） 5．引起突变的因素（7分钟） 6．错配修复（10分钟） 7．碱基切割修复 （11分钟） 8．核苷酸切割修复（12分钟） 9．直接修复 （7分钟） 10．重组修复和差错倾向修复（6分钟） 11．SOS修复（2分钟） 课后思考题： 1．DNA损伤后可有哪些方法进行修复？过程如何？ 2．解释名词：甲基指导的错配修复、无碱基点、光裂合酶(光解酶)、光复活修 复、ABC核酸酶、直接修复、重组DNA修复、SOS反应 教学后记 DNA损伤后要进行修复，这是其他生物分子所没有的特点。教学时应该指出这 点。 课时次序 第26次课，第51-52节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十六章 RNA的代谢（一） 教学目标 1 知识与技能：通过本节的学习，使学生了解RNA的合成与DNA的合成差别较 大，掌握RNA合成的基本过程。 2 过程与方法：通过详细讲解，使学生对RNA合成过程有清楚的认识