第一章绪论 第一节学习思想政治教育学的意义 、目前人们对思想政治教育的一些看法、原因及后果 (一)目前人们对思想政治教育的看法 提到思想政治教育,有一些同学听了不以为然,认为思想政治教育无非是讲 些枯燥无味、空洞的道道,嘴皮子官司,人人都可以讲,毫无科学的道理可言 它也不创造价值,不是生产力,它完全是形式、政治的需要,就象自行车的撑脚 架或雨伞,现在好多人也不信这一套。那么,思想政治教育究竟有没有科学的道 理、创不创造价值,这是我们后面几章要涉及的内容,这里我们将谈谈产生这种 看法的原因及后果。事实上现在社会很需要思想政治教育,中央多次召开思想政 治教育会议,就说明了这一问题。就国家而言,要维护统治,除了执政者自身的 建设,还要培养接班人,要靠教育,纯粹靠专政不可能,这么大的国家,需要人 做思想政治工作,毛泽东《论人民民主专政》,对敌一一专政,对人民内部 民主(团结-批评-团结),毛主席讲什么是政治(胡耀帮);就社会而言,社会也 需要思想政治教育,21世纪是人类历史上发展最为迅速、变化极为巨大的一个 世纪,人类在政治、经济、文化、科学技术等方面取得了空前的成就。纵观20 与21世纪人类社会的历史进程,不能发现人类社会又时时处于危机之中,作为 人类社会精神表征的思想道德体系在每次社会变革发展中深处危机的中心。政治 时局的变更,军事扩张的威胁,经济危机的恐怖,环境污染的破败,价值体系的 颠覆,暴力与反社会行为的滋长,毒品的蔓延,文化的冲突,乃至科学技术进步 引发的思想道德问题,无时不困扰着人类。同时还有利益关系、政治关系、人际 关系、组织之间的关系、个人与他人的关系等;对个人而言,我们每一个人都要 运用思想政治教育,离不开它。在家庭,我们是家长,在学校,我们是老师,在 社会,我们有朋友,有些甚至是领导者,在座的好多人可以说与思想政治教育 密切相关,当今社会,人们有好多压力,工作压力、学习压力、经济压力、婚恋 压力,必然有好多忧虑、担心、不快,有时找朋友聊天、谈心、心理咨询,找书 看看(报刊、小说),看电影、电视、录象、写日记等,上海还有一“哭吧”,每 小时50元。其实这都是思想政治教育的一种,人们往往认为思想政治教育就是 说教,其实,它是一种心灵的沟通、碰撞。好多问题光靠物质是解决不了的,必 须靠精神。即使世界最富有的人,也是如此。人们不仅有物质需要、更有精神需1 第一章 绪论 第一节 学习思想政治教育学的意义 一、目前人们对思想政治教育的一些看法、原因及后果 （一）目前人们对思想政治教育的看法 提到思想政治教育，有一些同学听了不以为然，认为思想政治教育无非是讲 些枯燥无味、空洞的道道，嘴皮子官司，人人都可以讲，毫无科学的道理可言， 它也不创造价值，不是生产力，它完全是形式、政治的需要，就象自行车的撑脚 架或雨伞，现在好多人也不信这一套。那么，思想政治教育究竟有没有科学的道 理、创不创造价值，这是我们后面几章要涉及的内容，这里我们将谈谈产生这种 看法的原因及后果。事实上现在社会很需要思想政治教育，中央多次召开思想政 治教育会议，就说明了这一问题。就国家而言，要维护统治，除了执政者自身的 建设，还要培养接班人，要靠教育，纯粹靠专政不可能，这么大的国家，需要人 做思想政治工作，毛泽东《论人民民主专政》，对敌——专政，对人民内部—— 民主（团结-批评-团结），毛主席讲什么是政治（胡耀帮）；就社会而言，社会也 需要思想政治教育，21 世纪是人类历史上发展最为迅速、变化极为巨大的一个 世纪，人类在政治、经济、文化、科学技术等方面取得了空前的成就。纵观 20 与 21 世纪人类社会的历史进程，不能发现人类社会又时时处于危机之中，作为 人类社会精神表征的思想道德体系在每次社会变革发展中深处危机的中心。政治 时局的变更，军事扩张的威胁，经济危机的恐怖，环境污染的破败，价值体系的 颠覆，暴力与反社会行为的滋长，毒品的蔓延，文化的冲突，乃至科学技术进步 引发的思想道德问题，无时不困扰着人类。同时还有利益关系、政治关系、人际 关系、组织之间的关系、个人与他人的关系等；对个人而言，我们每一个人都要 运用思想政治教育，离不开它。在家庭，我们是家长，在学校，我们是老师，在 社会，我们有朋友，有些甚至是领导者，在座的好多人 可以说与思想政治教育 密切相关，当今社会，人们有好多压力，工作压力、学习压力、经济压力、婚恋 压力，必然有好多忧虑、担心、不快，有时找朋友聊天、谈心、心理咨询，找书 看看（报刊、小说），看电影、电视、录象、写日记等，上海还有一“哭吧”，每 小时 50 元。其实这都是思想政治教育的一种，人们往往认为思想政治教育就是 说教，其实，它是一种心灵的沟通、碰撞。好多问题光靠物质是解决不了的，必 须靠精神。即使世界最富有的人，也是如此。人们不仅有物质需要、更有精神需