《电工技术》教学大纲 一、基本信息 课程名称 电工技术 课程编号CROP3106 英文名称 Electrotechnolog 课程类型专业基础课 总学时36 理论学时20 实验学时 16 实践学时 学分2 预修课程物理学 适用对象设施农业科学与工程 《电工技术》是一门专业基础课，跟工衣业生产、科研活动和日常生 活紧密相关。主要介绍常用的直流和交流电路的分析计算，民用和工业用电 常识及接入技术：电动机和常用的电器及电力控制电路：PLC控制原理和 PLC简单的控制电路设计。还开设了大量的实验环节，加深学生对理论知 课程简介 识的认识，培养学生的实践动手能力。通过这门课的学习，学生具备了基 (200字左右) 本的用电常识和基本的电路分析、设计和计算能力，对生产、科研和日常 工作中常用的用电设备有完备的认识和理解，并能设计出具有特定功能的 自动控制电路。学习这门课可以培养学生的工学素养、拓宽学生的思路， 开阔思维模式，有利于学生从生物学和工学的角度思考问题，推动生物 科的发展。 二、教学目标及任务 《电工技术》是一门专业基础课，跟日常生活以及工业、农业及第三产业结合的非常紧 密。通过这门课的学习，学生具备了基本的用电常识和基本的电路分析、设计和计算能力， 对常用的用电设备有较好的认识和理解，并能设计出具有特定功能的自动控制电路。学习这 门课可以培养学生的工学素养、拓宽学生的思路，开阔思维模式，有利于学生从生物学和工 学的角度思考问题，推动生物学科的发展。 三、 学时分配 敦学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验实践合计 绪论 绪论 0.2 0.2 第一章 电路的基本概念与基本定律 2.8 2.8 第一节 电路的作用与组成部分 0.3 《电工技术》教学大纲 一、 基本信息 二、 教学目标及任务 《电工技术》是一门专业基础课，跟日常生活以及工业、农业及第三产业结合的非常紧 密。通过这门课的学习，学生具备了基本的用电常识和基本的电路分析、设计和计算能力， 对常用的用电设备有较好的认识和理解，并能设计出具有特定功能的自动控制电路。学习这 门课可以培养学生的工学素养、拓宽学生的思路，开阔思维模式，有利于学生从生物学和工 学的角度思考问题，推动生物学科的发展。 三、 学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪论 绪论 0.2 0.2 第一章 电路的基本概念与基本定律 2.8 2.8 第一节 电路的作用与组成部分 0.3 课程名称 电工技术 课程编号 CROP3106 英文名称 Electrotechnology 课程类型 专业基础课 总学时 36 理论学时 20 实验学时 16 实践学时 学分 2 预修课程 物理学 适用对象 设施农业科学与工程 课程简介 （200 字左右） 《电工技术》是一门专业基础课，跟工农业生产、科研活动和日常生 活紧密相关。主要介绍常用的直流和交流电路的分析计算;民用和工业用电 常识及接入技术；电动机和常用的电器及电力控制电路；PLC 控制原理和 PLC 简单的控制电路设计。还开设了大量的实验环节，加深学生对理论知 识的认识，培养学生的实践动手能力。通过这门课的学习，学生具备了基 本的用电常识和基本的电路分析、设计和计算能力，对生产、科研和日常 工作中常用的用电设备有完备的认识和理解，并能设计出具有特定功能的 自动控制电路。学习这门课可以培养学生的工学素养、拓宽学生的思路， 开阔思维模式，有利于学生从生物学和工学的角度思考问题，推动生物学 科的发展