(2)液压系统回路设计搭建性实验：首先，根据所学基本回路，自行设计一液压回路， 之后可利用液压仿真软件验证回路的正确性后，在实验室选择合适的液压阀，并根据设计完 成的回路，利用液压试验台，完成回路搭建。其次，学习并完成液压试验台电磁阀等元件的 控制电路的连接，确保电路连接的正确性。第三，完成整个液压回路的动作运行。最后完成 实验报告，并进行实验结果分析。 2、实验主要设备和台件数 每组应配 序号 设备名称 实验项目 备注 台件数 液压系统回路设计 1 液压实验台STMY-01型透明液压实验台 搭建性实验 2 液压泵（外啮合）CBF-F432HX 1 液压元件拆装实验 3 液压泵（内啮合）NT3-C20F 1 液压元件拆装实验 4 液压阀DSM-G02-F40V-LS-D36-30 1 液压元件拆装实验 5 多路阀CDB2-F15等其他阀件 1 液压元件拆装实验 四、实验报告 实验报告是反映实验工作及实验结果的书面综合资料。通过实验报告的书写，能培养学 生综合表达科学工作成果的文字能力，是全面训练的重要组成部分，必须认真完成。写实验 报告要做到字迹工整，图表清晰，结论简明。一份完整的实验报告，应由以下内容组成： 1、实验名称，实验日期，环境温度等。 2、实验目的和要求，实验原理。 3、实验仪器、设备的名称、型号及精度。 4、实验数据记录，实验数据处理（注意采用适当的处理方法和保留正确的有效数字）。 5、实验结果通常可用表格或曲线来表示。实验结论应简单、明确，符合科学习惯，要 与实验目的、要求相呼应。 6、实验结果的分析与结论。 五、实验课程考核 从出勤、实验过程检查和实验报告三方面综合考评。实验作为平时成绩考核中的一部分， 可以增强学生将所学理论与实践相结合，进一步深刻理解理论知识，同时培养学生独立思考， 分析问题和动手能力，达到培养课程的目标。（2）液压系统回路设计搭建性实验：首先，根据所学基本回路，自行设计一液压回路， 之后可利用液压仿真软件验证回路的正确性后，在实验室选择合适的液压阀，并根据设计完 成的回路，利用液压试验台，完成回路搭建。其次，学习并完成液压试验台电磁阀等元件的 控制电路的连接，确保电路连接的正确性。第三，完成整个液压回路的动作运行。最后完成 实验报告，并进行实验结果分析。 2、实验主要设备和台件数 序号 设备名称 每组应配 台件数 实验项目 备注 1 液压实验台 STMY-01 型透明液压实验台 1 液压系统回路设计 搭建性实验 2 液压泵（外啮合）CBF-F432HX 1 液压元件拆装实验 3 液压泵（内啮合）NT3-C 20F 1 液压元件拆装实验 4 液压阀 DSM-G02-F40V-LS-D36-30 1 液压元件拆装实验 5 多路阀 CDB2-F15 等其他阀件 1 液压元件拆装实验 四、实验报告 实验报告是反映实验工作及实验结果的书面综合资料。通过实验报告的书写，能培养学 生综合表达科学工作成果的文字能力，是全面训练的重要组成部分，必须认真完成。写实验 报告要做到字迹工整，图表清晰，结论简明。一份完整的实验报告，应由以下内容组成： 1、实验名称，实验日期，环境温度等。 2、实验目的和要求，实验原理。 3、实验仪器、设备的名称、型号及精度。 4、实验数据记录，实验数据处理（注意采用适当的处理方法和保留正确的有效数字）。 5、实验结果通常可用表格或曲线来表示。实验结论应简单、明确，符合科学习惯，要 与实验目的、要求相呼应。 6、实验结果的分析与结论。 五、实验课程考核 从出勤、实验过程检查和实验报告三方面综合考评。实验作为平时成绩考核中的一部分， 可以增强学生将所学理论与实践相结合，进一步深刻理解理论知识，同时培养学生独立思考， 分析问题和动手能力，达到培养课程的目标