雨、温室效应等),低碳技术的应用,能源危机与开发新能源问题,以及科学新 发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的应用性,既考查了对化学知识的理 解与掌握,又培养了关心社会、关心自然的情感和品质,在中考题中占有相当的 比例。 政治 陈蓉夏门一中初三政治备课组长,高级教师 质检点评 试题难度不大紧扣社会热点 试卷考查内容为七年级上册、九年级全册及部分时政知识。试题难度不大, 结构合理,具有较强导向作用 1符合课改理念,坚持稳中有变。本份试卷符合课改理念,注重对学生多种 能力的考査,尤其注重学生运用所学知识认识和分析社会现象的能力,引导培养 学生探究性学习能力、创新精神和实践能力,充分体现政治学科的德育性、时代 性、思想性。 试题“稳中有变”,变化主要体现在主客观的题量和分值上,其中选择题由 原来的20题40分增加到25题50分,问答题分值由原来的60分降为50分。上 述变化增加了客观题所占的比例,有助于更加全面考查学生知识,同时减少学生 文字书写量,有利于提高学生的成绩。 2.关注年度新闻,紧扣社会热点。试卷涉及了奥巴马访华、新疆乌鲁木齐打 砸抢事件、两岸关系、新中国成立六十周年庆典等年度时政热点,引导学生关注 国事家事天下事”,把小课堂”与“大社会”紧密联系起来,培养理论联系实际的 习惯和意识,提髙运用课文知识观察理解分析时政现象、社会现象的能力 3贴近生活实际,重视思品教育。试题贴近生活,关注生活、关注情感,注 意从学生熟悉的日常生活或经常遇到的问题出发,创设生活情景,考查学生面对 生活中遭遇的问题时应有的态度与处理问题的技能,重视思想品德教育。 4设问巧妙灵活,答案多维发散。试题具较强开放性,文字简洁通俗,设问 巧妙灵活,答案多维发散,允许考生多角度合理表达自己的观点,使考试更具有 公平性。 复习建议 知识分类整合专题模块梳理 政治试题特别是问答题离不开“是什么-为什么-怎么做”的基本设问形式, 足课本,建构起“以不变应万变”的坚实基础,才能从容应对各类试题。雨、温室效应等)，低碳技术的应用，能源危机与开发新能源问题，以及科学新 发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的应用性，既考查了对化学知识的理 解与掌握，又培养了关心社会、关心自然的情感和品质，在中考题中占有相当的 比例。 政治 陈蓉 厦门一中初三政治备课组长，高级教师 质检点评 试题难度不大 紧扣社会热点 试卷考查内容为七年级上册、九年级全册及部分时政知识。试题难度不大， 结构合理，具有较强导向作用。 1.符合课改理念，坚持稳中有变。本份试卷符合课改理念，注重对学生多种 能力的考查，尤其注重学生运用所学知识认识和分析社会现象的能力，引导培养 学生探究性学习能力、创新精神和实践能力，充分体现政治学科的德育性、时代 性、思想性。 试题 “稳中有变”，变化主要体现在主客观的题量和分值上，其中选择题由 原来的 20 题 40 分增加到 25 题 50 分，问答题分值由原来的 60 分降为 50 分。上 述变化增加了客观题所占的比例，有助于更加全面考查学生知识，同时减少学生 文字书写量，有利于提高学生的成绩。 2.关注年度新闻，紧扣社会热点。试卷涉及了奥巴马访华、新疆乌鲁木齐打 砸抢事件、两岸关系、新中国成立六十周年庆典等年度时政热点，引导学生关注 “国事家事天下事”，把“小课堂”与“大社会”紧密联系起来，培养理论联系实际的 习惯和意识，提高运用课文知识观察理解分析时政现象、社会现象的能力。 3.贴近生活实际，重视思品教育。试题贴近生活，关注生活、关注情感，注 意从学生熟悉的日常生活或经常遇到的问题出发，创设生活情景，考查学生面对 生活中遭遇的问题时应有的态度与处理问题的技能，重视思想品德教育。 4.设问巧妙灵活，答案多维发散。试题具较强开放性，文字简洁通俗，设问 巧妙灵活，答案多维发散，允许考生多角度合理表达自己的观点，使考试更具有 公平性。 复习建议 知识分类整合 专题模块梳理 政治试题特别是问答题离不开 “是什么-为什么-怎么做”的基本设问形式，立 足课本，建构起“以不变应万变”的坚实基础，才能从容应对各类试题