6.人,这种智慧生物其本身就是宇宙智慧的创造,人的智慧是宇宙智慧的 高级形态。因而这里所说“宇宙智慧”是指低级形态的宇宙智慧,宇宙智慧的 高级形态和宇宙智慧的低级形态当然是宇宙智慧的不同阶段 7.人与宇宙是休戚与共的,例如毁林造田,造成水土流失,生态失衡。因 此说“我痛苦即宇宙痛苦”,反之亦然。(答案不具备唯一性) 8本文阐述了人类智慧与大自然智慧的关系。①人类智慧也是大自然所赋 予的,人类智慧是自然智慧的一部分,是宇宙自我认识的工具。 ②人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类智慧与宇宙智慧,是同一智慧的 不同阶段。既然人是自然的一部分,人与自然是一体,理所当然,人类应该爱 护自然。 9沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起,使空气混浊,能见度小于千米的 天气现象 10①沙尘这种天气现象古已有之,它在地球生态平衡中起着一定的作用 ②沙尘含有碱性,能使大气中的酸性物质得到平衡,从而减缓酸雨的发 生 ③沙尘不仅在土壤的分布和补充上,而且在全球水循环上也扮演着重要角 11、①森林大量砍伐,土地过度开垦,工厂盲目建设,排放不加控制,造成 生态巨变。 ②沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病 毒 ③在受到人为因素的干扰后,自然界的风蚀速度已远远大于土壤生成速 12人类不要去改变自然规律;否则,会受到大自然惩罚。 13挖煤掘矿使地壳运动加剧。毁林造田使土壤沙化,造成沙尘暴天气。汽 车增多造成大气污染、噪音污染。总之,人破坏了自然,又影响了人本身 12罗布泊,消逝的仙湖 ●作业导航 认识罗布泊的百年沧桑,增强忧患意识 2理解引用数据的作用; 3理解拟人、排比手法在表达感情上的作用。 、基础部分 1.下列加点的字注音有误的一项是…() A.萧瑟(se) 和煦(x山) B.干涸(he) 吞噬(shi) C.裸露(1u6) 戈壁(ge) D.荡漾(yang) 娱(ya) 2下列词语中有错别字的一项是()6.人，这种智慧生物其本身就是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的 高级形态。因而这里所说“宇宙智慧”是指低级形态的宇宙智慧，宇宙智慧的 高级形态和宇宙智慧的低级形态当然是宇宙智慧的不同阶段。 7.人与宇宙是休戚与共的，例如毁林造田，造成水土流失，生态失衡。因 此说“我痛苦即宇宙痛苦”，反之亦然。（答案不具备唯一性） 8.本文阐述了人类智慧与大自然智慧的关系。①人类智慧也是大自然所赋 予的，人类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我认识的工具。 ②人类智慧是宇宙智慧的高级形态，人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的 不同阶段。既然人是自然的一部分，人与自然是一体，理所当然，人类应该爱 护自然。 二、9.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的 天气现象。 10.①沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用。 ②沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发 生。 ③沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角 色。 11.①森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成 生态巨变。 ②沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病 毒。 ③在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤生成速 度。 12.人类不要去改变自然规律；否则，会受到大自然惩罚。 13.挖煤掘矿使地壳运动加剧。毁林造田使土壤沙化，造成沙尘暴天气。汽 车增多造成大气污染、噪音污染。总之，人破坏了自然，又影响了人本身。 12 罗布泊，消逝的仙湖 ●作业导航 1.认识罗布泊的百年沧桑，增强忧患意识； 2.理解引用数据的作用； 3.理解拟人、排比手法在表达感情上的作用。 一、基础部分 1.下列加点的字注音有误的一项是…( ) A.萧瑟．（ｓè） 和煦．（ｘù） B.干涸．（ｈé） 吞噬．（ｓｈì） C.裸．露（ｌｕǒ） 戈．壁（ɡé） D.荡漾．（ｙàｎɡ） 娱．（ｙú） 2.下列词语中有错别字的一项是( )