学习目标：了解掌握公务员制度产生的历史背景及发展阶段，西方文官制度的核心价值 及变革趋势。了解我国公务员制度的主要内容、相关规定及与西方公务员制度的区别。了解 我国公务员制度的发展现状及突出问题 三、课程进度表 周次 课程内容 学时 备注 1. 导论 3 2. 公共行政学的产生 3 3. 公共行政学的发展 3 4. 公共洗择理论的基本内容 3 5. 公共选择理论的理解和运用 3 6. 新公共管理理论的基本内容 3 7. 新公共管理理论的运用 3 8. 行政生态理论及行政环境 3 9. 行政权力的理论内容 3 10.行政权力的行使 3 11. 行政职能的理论内容 3 12. 政府职能转变 3 13. 行政组织理论 3 14. 政府机构改革 3 15. 行政过程 3 16. 政府工具 3 17.西方公务员制度 3 18. 我国公务员制度 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：管理学原理、公共管理导论 2、课程教学重点与难点 重点：行政权力、行政职能、行政组 难点：政府工具、行政改革。 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1.课堂教学。 2.课堂讨论 教学手段学习目标：了解掌握公务员制度产生的历史背景及发展阶段，西方文官制度的核心价值 及变革趋势。了解我国公务员制度的主要内容、相关规定及与西方公务员制度的区别。了解 我国公务员制度的发展现状及突出问题。 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学时 备 注 1. 导论 3 2. 公共行政学的产生 3 3. 公共行政学的发展 3 4. 公共选择理论的基本内容 3 5. 公共选择理论的理解和运用 3 6. 新公共管理理论的基本内容 3 7. 新公共管理理论的运用 3 8. 行政生态理论及行政环境 3 9. 行政权力的理论内容 3 10. 行政权力的行使 3 11. 行政职能的理论内容 3 12. 政府职能转变 3 13. 行政组织理论 3 14. 政府机构改革 3 15. 行政过程 3 16. 政府工具 3 17. 西方公务员制度 3 18. 我国公务员制度 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：管理学原理、公共管理导论 2、课程教学重点与难点 重点：行政权力、行政职能、行政组织。 难点：政府工具、行政改革。 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1.课堂教学。 2.课堂讨论。 教学手段：