西安石油大学教案 学时:8学时 章节」 第五章关系数据库理论 函数依赖、 Armstrong公理系统、候选键、函数依赖集F的极小函数依赖集、1NF、ΣNF、3N 知识点和BC范式、关系模式的规范化处理、关系模式分解算法。 和分析 方法采用先引入定义、引理和定理等,然后应用这些定义、引理和定理解决实际应用问题让同学们进 一步加深对这些定义、引理和定理的理解,掌握关系数据库基本理论。 教学重点:函数依赖的定义、 Armstrong公理系统、关系模式的3NF和BC范式、关系模式的 规范化处理 重点 难点教学难点:函数依赖的定义、 Armstrong公理系统的证明、关系模式分解的算法及证明。 关系模式上函数依赖、 Armstrong公理系统、函数依赖集F的极小函数依赖集、关系模式的 要求掌1NF、2NF、3NF和BC范式、关系模式的规范化处理、关系模式分解算法 握内容 学生不应只是被动的学习接受者,还应成为主动的知识猎取者,提倡”使学生成为知识的主人"。 本课程在整个教学过程中将贯穿如下思路:教授学生知识的同时,帮助学生理解所学的知识,提 教授思高学生学习的积极性和学习兴趣,提高学寻找知识、利用知识,培养学生学习和创新的技能, 路,采指导学生掌握恰当的学习方法、培养创造能力、增强适应环境的能力、提升健康的心理水平 用的教 学方法课堂教学采用教师主讲为主,部分内容交给学生思考、讨论的形式 和辅助 手段,本章的教学包括课堂讲授8学时、学生自学、作业、辅导答疑等教学环节。课堂教 板书设 计,重 点如何学以课堂讲授为主,根据课程内容,在讲课中适当采取设立问题,请同学给出回答的方 难点如法加强师生互动,提高教学效果。每次下课前布置若干思考题,待下次上新课前进行提 何解 生互动 等对于重要的和难于理解的概念类问题,采用应用举例加强对它们的理解:对于难于理解 的定理的证明采取不同角度、不同方法分解难度,强调关键点的证明机理。 本章思 考题和见各节教案 习题 主要1、萨师煊,王珊,数据库系统概论(第四版),高等教育出版社,2006 参考资2、施伯乐,丁宝康,数据库系统概论,高等教育出版社,2002 3、王珊,陈红,数据库系统原理教程,清华大学出版社,2002 「备注西安石油大学教案 学时：8 学时 章节 第五章 关系数据库理论 知识点 和分析 方法 函数依赖、Armstrong 公理系统、候选键、函数依赖集 F 的极小函数依赖集、1NF、2NF、3NF 和 BC 范式、关系模式的规范化处理、关系模式分解算法。 采用先引入定义、引理和定理等，然后应用这些定义、引理和定理解决实际应用问题让同学们进 一步加深对这些定义、引理和定理的理解，掌握关系数据库基本理论。 重点 难点 教学重点：函数依赖的定义、Armstrong 公理系统、关系模式的 3NF 和 BC 范式、关系模式的 规范化处理。 教学难点：函数依赖的定义、Armstrong 公理系统的证明、关系模式分解的算法及证明。 要求掌 握内容 关系模式上函数依赖、Armstrong 公理系统、函数依赖集 F 的极小函数依赖集、关系模式的 1NF、2NF、3NF 和 BC 范式、关系模式的规范化处理、关系模式分解算法。 教授思 路，采 用的教 学方法 和 辅助 手段， 板书设 计，重 点如何 突出， 难点如 何解 决，师 生互动 等 学生不应只是被动的学习接受者，还应成为主动的知识猎取者，提倡“使学生成为知识的主人”。 本课程在整个教学过程中将贯穿如下思路：教授学生知识的同时，帮助学生理解所学的知识，提 高学生学习的积极性和学习兴趣，提高学生寻找知识、利用知识，培养学生学习和创新的技能， 指导学生掌握恰当的学习方法、培养创造能力、增强适应环境的能力、提升健康的心理水平。 课堂教学采用教师主讲为主，部分内容交给学生思考、讨论的形式。 本章的教学包括课堂讲授 8 学时、学生自学、作业、辅导答疑等教学环节。课堂教 学以课堂讲授为主，根据课程内容，在讲课中适当采取设立问题，请同学给出回答的方 法加强师生互动，提高教学效果。每次下课前布置若干思考题，待下次上新课前进行提 问。 对于重要的和难于理解的概念类问题，采用应用举例加强对它们的理解；对于难于理解 的定理的证明采取不同角度、不同方法分解难度，强调关键点的证明机理。 本章思 考题和 习题 见各节教案 主要 参考资 料 1、萨师煊，王珊，数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，2006 2、施伯乐，丁宝康，数据库系统概论，高等教育出版社，2002 3、王珊，陈红，数据库系统原理教程，清华大学出版社，2002 备注