1.1认知心理学行为学方法 自变量：两个字母字形一样、发音一样、 来自同一类别（同为元音或辅音）、来 自不同类别 000 900 ⊕ 任务：判断呈现的两个字母是否属于同 一类（都是元音/辅音）。 ©结果：字形完全一样判断最快，字音相 同判断次之，类别判断最慢，尤其是两 个字母同为辅音时。 ⊕ 推论：对字母的认知表征至少分为三个 层次字形、字音和类别。 ⊕扩展：其他未能回答的问题需设计新的 字母比较任务 实验考察。 Posner,19861.1 认知心理学行为学方法 ⊕ 自变量：两个字母字形一样、发音一样、 来自同一类别（同为元音或辅音）、来 自不同类别 ⊕ 任务：判断呈现的两个字母是否属于同 一类（都是元音/辅音）。 ⊕ 结果：字形完全一样判断最快，字音相 同判断次之，类别判断最慢，尤其是两 个字母同为辅音时。 ⊕ 推论：对字母的认知表征至少分为三个 层次-字形、字音和类别。 ⊕ 扩展：其他未能回答的问题需设计新的 实验考察。 字母比较任务 Posner，1986 南医大心理王优爱课资料