对应课程 序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 目标 讲解+演示+练习。 教学目的与要求 熟练掌握元素常用方法、切片和列表推导式、 元组用法、序列解包和生成器推导式的用法、字典 常用方法和字典在频次统计方面的应用。理解元组 不可变的特定以及对用法的影响、集合中元素不重 复的特点并能够熟练运用这个特点。 教学重点与难点 Python数据结构 重点：列表对象的方法，列表推导式。 实验2 Python运 序列解包。 2 算符、内置函数、 字典的get(0方法，使用“键”作为下标为字典 1 序列用法 元素赋值语句的两种含义。 集合运算。 难点：原地操作与非原地操作的区别。 生成器对象的惰性求值特点。 使用“键”作为下标为字典元素赋值语句的两 种含义。 集合的大小比较。 教学手段及方式方法 讲解+练习。 教学目的与要求 理解表达式的值与True/False的等价关系、 不同形式选择结构的执行流程。理解for循环和 选择与循环 while的执行流程、带else的循环结构执行流程。 实验3使用蒙 养成优化循环结构代码的习惯和意识。理解break 特·卡罗方法计 和continue语句对程序执行流程的影响。 算圆周率近似 教学重点与难点 值 重点：表达式与True/False的等价关系。 2 实验4实用列 缩进对代码逻辑的影响。 表实现筛选法 for循环、while循环执行流程和使用场合， 求素数 带有else子句的循环结构：循环代码的优化。 break语句的作用。 难点：表达式与True/False的等价关系。 for循环的本质，带有else子句的循环结构。 break语句对带else语句的循环结构的序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 讲解+演示+练习。 2 Python 数据结构 实验 2 Python 运 算符、内置函数、 序列用法 教学目的与要求 熟练掌握元素常用方法、切片和列表推导式、 元组用法、序列解包和生成器推导式的用法、字典 常用方法和字典在频次统计方面的应用。理解元组 不可变的特定以及对用法的影响、集合中元素不重 复的特点并能够熟练运用这个特点。 教学重点与难点 重点：列表对象的方法，列表推导式。 序列解包。 字典的 get()方法，使用“键”作为下标为字典 元素赋值语句的两种含义。 集合运算。 难点：原地操作与非原地操作的区别。 生成器对象的惰性求值特点。 使用“键”作为下标为字典元素赋值语句的两 种含义。 集合的大小比较。 教学手段及方式方法 讲解+练习。 1 3 选择与循环 实验 3 使用蒙 特·卡罗方法计 算圆周率近似 值 实验 4 实用列 表实现筛选法 求素数 教学目的与要求 理解表达式的值与 True/False 的等价关系、 不同形式选择结构的执行流程。理解 for 循环和 while 的执行流程、带 else 的循环结构执行流程。 养成优化循环结构代码的习惯和意识。理解 break 和 continue 语句对程序执行流程的影响。 教学重点与难点 重点：表达式与 True/False 的等价关系。 缩进对代码逻辑的影响。 for 循环、while 循环执行流程和使用场合， 带有 else 子句的循环结构；循环代码的优化。 break 语句的作用。 难点：表达式与 True/False 的等价关系。 for 循环的本质，带有 else 子句的循环结构。 break 语句对带 else 语句的循环结构的 2