目标3具有一定的适应能力 3~4岁 45岁 5~6岁 1.能在较热或较冷的 1 能在较热或较冷的1.能在较热或较冷的 户外环境中活动 户外环境中连续活 户外环境中连续活 2.换新环境时情绪能 动半小时左右。 动半小时以上。 较快稳定，睡眠 2.换新环境时较少出 2.天气变化时较少感 饮食基本正常。 现身体不适。 冒，能适应车、船 等交通工具造成的 3.在帮助下能较快适 能较快适应人际环 轻微颠簸。 应集体生活。 境中发生的变化。 3. 能较快融入新的人 如换了新老师能较 际关系环境。如换 快适应。 了新的幼儿园或班 级能较快适应。 教育建议： 1.保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 ，幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时 间不少于1小时，季节交替时要坚持。 ，气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时 间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异 适当减少活动的时间。 2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻 微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如： ·注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况 采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 ·经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和 不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 — 6 — 目标 3 具有一定的适应能力 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1．能在较热或较冷的 户外环境中活动。 2．换新环境时情绪能 较快稳定，睡眠、 饮食基本正常。 3．在帮助下能较快适 应集体生活。 1．能在较热或较冷的 户外环境中连续活 动半小时左右。 2．换新环境时较少出 现身体不适。 3．能较快适应人际环 境中发生的变化。 如换了新老师能较 快适应。 1．能在较热或较冷的 户外环境中连续活 动半小时以上。 2．天气变化时较少感 冒，能适应车、船 等交通工具造成的 轻微颠簸。 3．能较快融入新的人 际关系环境。如换 了新的幼儿园或班 级能较快适应。 教育建议： 1．保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 ◼ 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时 间不少于 1 小时，季节交替时要坚持。 ◼ 气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时 间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异， 适当减少活动的时间。 2．经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻 微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3．锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如： ◼ 注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况， 采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 ◼ 经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和 不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系