《旅游规划与开发》课程案例讲义 一、《旅游规划与开发》课程教学方案 姓名 郭海燕 职称副教授总学时48(40理论+8实践) 使用教材 《旅游规划与开发》，马勇.高等教育出版社，2006年版 1、Tourism Plan and Exploitation是旅游管理专业的专业主干课程 (Compulsory Subjects),它是一门理论性和实践性结合较强的课程。 旅游资源开发与规划是旅游管理工作的重要内容之一，一个合格的旅游管 理工作者必须熟悉旅游资源开发与规划的流程、内容、原理、原则和方 法。该课程的设置突出了能力和素质的培养，体现以讲清概念、强化应用 为重点，并适合于学生个性发展的一门课程 2、通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划与开发的基本概念与基 课程教学目的 本原理，掌握旅游规划与开发的一般原则和方法，能够综合运用所学的旅 游学知识从事初步的旅游规划与开发的实践工作，为今后从事科研、教学 和旅游景区开发工作打下牢固的基础。 本院开设《旅游规划与开发》课程为54学时，其中理论课时是46学 时，实践课时是8学时。考核方式是闭卷考试，其中平时成绩占20%，期 中成绩占10%，期末成绩占70%。实践教学考核以实习报告的内容、实习 收获及专题问题报告为主，由教师自行评定成绩。 章次 名 学时 导论旅游与旅游业 4 第一章旅游规划与开发的概念体系 4+4(课内实践) 第二章旅游规划与开发的基础理论 8 第三章旅游规划与开发的发展及趋势 6 学时分配 第四章旅游资源的分类体系与评价 4 第五章旅游规划与开发的市场分析与营销对策 4+4(课内实践) 第六章 旅游规划与开发的主题定位和功能分区 7 第七章 旅游规划与开发的项目创意设计 3 二、具体章节的相关案例 导论旅游与旅游业 第一节旅游与旅游业 案例1：石河子"十一五"旅游发展规划提纲 姓 名 郭海燕 职 称 副教授 总学时 48（40理论+8实践） 使用教材 《旅游规划与开发》，马勇. 高等教育出版社，2006年版 课 程 教 学 目 的 1、Tourism Plan and Exploitation是旅游管理专业的专业主干课程 （Compulsory Subjects），它是一门理论性和实践性结合较强的课程。 旅游资源开发与规划是旅游管理工作的重要内容之一，一个合格的旅游管 理工作者必须熟悉旅游资源开发与规划的流程、内容、原理、原则和方 法。该课程的设置突出了能力和素质的培养，体现以讲清概念、强化应用 为重点，并适合于学生个性发展的一门课程。 2、通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划与开发的基本概念与基 本原理，掌握旅游规划与开发的一般原则和方法，能够综合运用所学的旅 游学知识从事初步的旅游规划与开发的实践工作，为今后从事科研、教学 和旅游景区开发工作打下牢固的基础。 本院开设《旅游规划与开发》课程为54学时，其中理论课时是46学 时，实践课时是8学时。考核方式是闭卷考试，其中平时成绩占20%，期 中成绩占10%，期末成绩占70%。实践教学考核以实习报告的内容、实习 收获及专题问题报告为主，由教师自行评定成绩。 学 时 分 配 章 次 章 名 学 时 导 论 旅游与旅游业 4 第一章 旅游规划与开发的概念体系 4+4（课内实践） 第二章 旅游规划与开发的基础理论 8 第三章 旅游规划与开发的发展及趋势 6 第四章 旅游资源的分类体系与评价 4 第五章 旅游规划与开发的市场分析与营销对策 4+4（课内实践） 第六章 旅游规划与开发的主题定位和功能分区 7 第七章 旅游规划与开发的项目创意设计 3 《旅游规划与开发》课程案例讲义 一、《旅游规划与开发》课程教学方案 二、具体章节的相关案例 导论 旅游与旅游业 第一节 旅游与旅游业 案例1：石河子"十一五"旅游发展规划提纲