五、课程目标/课程预期学习成果 序课程预期 课程目标 学习成果(细化的预期学习成果) 教与学方式 评价方式 Lo112 应用书面报告、PPT汇报学生分为若干小组,完成不同考团队形式完 或者口头形式,结合物流核作业的课堂汇报,小组成员在成的任务 专业知识,分析并正确阐课堂上进行上台演讲,展示汇报,上台演讲 释自己的观点 pT需制作精美,内容丰富,汇追求创新 报时组员的声音洪亮、观点清晰, 逻辑性强,能准确阐述清楚团队 的作品,并能够回答老师及同学 们的提问。 2Lo352 系统掌握物流管理定量分安排学生分为若干小组,选择校小组作品 析方法和基本运算能力,园内部超市或者校外超市,运用 展示 能够应用定性与定量相结 (PpT加视频) 合的方法,来处理物流问 课堂中所学的库存管理的方法, 对超市布局及库存进行调研分析 提交报告及PPT,并以小组的形 式在课堂上进行汇报,接受同学 们的提问 3Lo361 能够掌握并分析物流作业在课堂中,会举行与生产物流相游戏表现、 流程,或运用基本的理论|关的小型游戏,学生们掌握生产心得报告 知识来解决实际问题。物流的作业流程,并能够运用理 论知识于游戏的角色扮演中,使 自己团队获胜,完成游戏并提交 的游戏心得报告。 六、课程内容 第1章概述理论课时4实践课时0 教学内容 1.1生产物流的范围 1.2企业生产类型的物流特征 1.3不同生产模式下的生产物流方案 1.4生产/运作管理的历史发展 能力要求: ①知道生产物流的范围: ②知道企业生产类型的物流特征 ③理解不同生产模式下的生产物流方案 情感要求培养健康良好的工作习惯和心态,学会爱岗敬业,遵守职业规范,具备职业道德操守 教学重点 ①企业生产类型的物流特征: ②理解不同生产模式下的生产物流方案。五、课程目标/课程预期学习成果 六、课程内容 第 1 章 概述 理论课时 4 实践课时 0 教学内容： 1.1 生产物流的范围 1.2 企业生产类型的物流特征 1.3 不同生产模式下的生产物流方案 1.4 生产/运作管理的历史发展 能力要求： ① 知道生产物流的范围； ② 知道企业生产类型的物流特征； ③ 理解不同生产模式下的生产物流方案。 情感要求：培养健康良好的工作习惯和心态，学会爱岗敬业，遵守职业规范，具备职业道德操守。 教学重点： ① 企业生产类型的物流特征； ② 理解不同生产模式下的生产物流方案。 序 号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO112 应用书面报告、PPT 汇报 或者口头形式，结合物流 专业知识，分析并正确阐 释自己的观点。 学生分为若干小组，完成不同考 核作业的课堂汇报，小组成员在 课堂上进行上台演讲，展示汇报， PPT 需制作精美，内容丰富，汇 报时组员的声音洪亮、观点清晰， 逻辑性强，能准确阐述清楚团队 的作品，并能够回答老师及同学 们的提问。 团队形式完 成的任务、 上台演讲、 追求创新 2 LO352 系统掌握物流管理定量分 析方法和基本运算能力， 能够应用定性与定量相结 合的方法，来处理物流问 题。 安排学生分为若干小组，选择校 园内部超市或者校外超市，运用 课堂中所学的库存管理的方法， 对超市布局及库存进行调研分析， 提交报告及 PPT，并以小组的形 式在课堂上进行汇报，接受同学 们的提问。 小组作品 展示 （PPT加视频） 3 LO361 能够掌握并分析物流作业 流程，或运用基本的理论 知识来解决实际问题。 在课堂中，会举行与生产物流相 关的小型游戏，学生们掌握生产 物流的作业流程，并能够运用理 论知识于游戏的角色扮演中，使 自己团队获胜，完成游戏并提交 的游戏心得报告。 游戏表现、 心得报告