教学方法与设计：555定时器作为一种模拟电路与数字电路相结合的集成电路应 用极为广泛，由此引出555定时器的概念，首先介绍它的工作原理，其次分析由 555定时器构成的单稳态触发器和无稳态触发器（即多谐振荡器）的工作原理。 第14章大规模集成电路 教学目的：掌握数/模转换器、模/数转换器的工作原理。 教学内容：模拟量和数字量的相互转换：可编程逻辑器件：芯片介绍及应用举例 教学方法：这章内容留学生自学。 实践教学分三个层面 1.理论的验证以及基本实验技能能力的培养 在这一层面里，实验的内容是对课堂教学所学的一些内容进行实验验证，如 叠加原理和戴维南定理的验证等。通过实验巩固并加深理解电工学的基本理论， 初步掌握常用的电工仪表、电子仪器及常用电器、电机等设备的使用方法。能按 预定的实验要求安排和操作基本的电工、电子实验，能准确地读取实验数据，处 理实验数据 测绘波形和曲线，分析实验结果，写出合乎要求的实验报告 2.提高动手能力和综合用电技术能力的培养 在这一层面里，实验的内容是综合本课程所学的教学内容，要求学生完成有 一定内容深度和工作最的综合型和设计型的实验项目，如异步电动机的正反转 Y-△换接起动等。实验室给出设计功能要求、提供相应的物质条件。同学从查资 构思实验 步骤，再到调试电路等均独立】 行 实验室只负责 元，增强了学生的实验兴趣，调动了学生的主 践能力的培养。 3.掌握高新技术实践能力的培养 学生应利用实验室的有利条件，尽可能多地了解和掌握高新技术，像可编程 控制器、可编程逻辑器件、计算机仿真技术等，这样在以后的技术工作中，具有 更多的本领、更高的能力、更强的竞争力