事件 “我”的心情 钟霄被老师肯定 钟筲放弃高考 【参考答案】A:崇拜 钟霄请我参观画室 震惊 B:吃惊 19、结合语境,从修辞运用的角度,对选文第⑦段划线句进行赏析。(3分) 【参考答案】运用了比喻的手法,把老人脸上的一丝笑容比作点了一盏灯,生动形象写出了父亲见到儿子时内 心的喜悦,表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。(3分) 、文章第4段写到:“我坐的位置刚好在他的侧面,清楚地看到他捏笔的手腕一抖,一块颜色画歪了。”请 展开想象,用第一人称描写钟霄当时的心理活动。(要求:至少使用一个成语,60字左右)(3分) 【参考答案】示例:老师的话让我好纠结。北方那所美院,是我们梦寐以求的地方,现在放弃真不甘心。可我 26岁了,还在麻烦父母,真对不起他们。唉,如何是好?(符合题目要求即可) 21、文章第①3段写到,“我”看完钟霄画的内容时,怎么也笑不出来了。请结合文章内容,说说“我”笑不出 来的原因。(3分) 【参考答案】从画中,“我”看到钟霄一直怀念我们一起学习、的日子,这让“我”感动;又想到钟霄为了 承担家庭责任而放弃高考,“我”感到惋惜:画中体现出的钟霄不忘初心,用另一种方式执着着守护理想的精 神,让“我”敬佩。此刻真是百感交集,笑不出来了。 22、文霄写的是一段钟霄的人生经历,作者却以“我”的口吻来写,请问“我”在文中的作用是什么?(3分) 【参考答案】(1)“我”作为本文的叙事线索,,贯串全篇,使文章情节集中,脉络清晰 (2)以“我”的口吻来叙述故事,便于作者抒发感情,增强文章的真实性,读来亲切自然,真切生动。(3) 用“我”的经历和情感变化,衬托出钟霄内心的矛盾和伤感,以及他对梦想的执着和追求 三、综合性学习。(含23~25题,共8分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上) 初中三年,同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上,小程同学准备向同学们介 绍他做读书笔记的三种方法,并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧!【参考答案】A:崇拜 B：吃惊 19、结合语境，从修辞运用的角度，对选文第○7 段划线句进行赏析。（3 分） ______________________________________________________________________ 【参考答案】运用了比喻的手法，把老人脸上的一丝笑容比作点了一盏灯，生动形象写出了父亲见到儿子时内 心的喜悦，表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。（3 分） 20、文章第 4 段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请 展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一 个成语，60 字左右）（3 分） ____________________________________________________________________________ 【参考答案】示例：老师的话让我好纠结。北方那所美院，是我们梦寐以求的地方，现在放弃真不甘心。可我 26 岁了，还在麻烦父母，真对不起他们。唉，如何是好？（符合题目要求即可） 21、文章第⑬段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出 来的原因。（3 分） ____________________________________________________________________________ 【参考答案】从画中，“我”看到钟霄一直怀念我们一起学习、 的日子，这让“我”感动；又想到钟霄为了 承担家庭责任而放弃高考，“我”感到惋惜；画中体现出的钟霄不忘初心，用另一种方式执着着守护理想的精 神，让“我”敬佩。此刻真是百感交集，笑不出来了。 22、文霄写的是—段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？（3 分） ____________________________________________________________________________ 【参考答案】（1）“我”作为本文的叙事线索，，贯串全篇，使文章情节集中，脉络清晰。 （2）以“我”的口吻来叙述故事，便于作者抒发感情，增强文章的真实性，读来亲切自然，真切生动。（3） 用“我”的经历和情感变化，衬托出钟霄内心的矛盾和伤感，以及他对梦想的执着和追求。 三、综合性学习。（含 23〜25 题，共 8 分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上） 初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介 绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！ 事 件 “我”的心情 钟霄被老师肯定 A 钟霄放弃高考 B 钟霄请我参观画室 震惊