《公共政策概论》教案 本门课的教学目标和要求:本课程主要以北京大学张国庆教授的《现代 公共政策》教材为蓝本,吸收了国内外最新的硏究动态和成果,总结了公共政策 教学中的实践经验进行编写制作。通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地 掌握公共政策的基本理论、基本范畴、基本知识和基本方法,认识在现代社会发 展进程中公共政策的重要地位、公共政策与环境的关系、了解公共政策的规划、 制定和执行的过程等,开阔学生分析问题的思路,培养和提高学生分析问题和解 决问题的能力,以使学生能够较好地适应市场经济条件下政府公共政策实践的需 要,更好地服务于社会主义市场经济建设。 在教学中,要求学生能运用所学的知识,分析和研究实际生活中有关的问题, 并从记忆、理解和应用三个层次来检验学生对该学科知识掌握的深度和广度。 教学重点和难点:第一章公共政策的含义与特征、第二章公共政策的逻 辑过程、第四章理性主义公共政策分析、第六章公共政策问题的议程、第九章政 策评估及其理论发展等是教学过程中应该注意的教学重点和难点,应该重点进行 讲授。 教学对象:行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、政治学与行政学 专业的本科学生 教学方式:课堂讲授结合案例分析、课堂讨论。 教学时数:54课时 教学的学时分配:课堂讲授44学时,案例分析10小时。 第一章(4学时) 第二章(4学时)第三章(6学时) 第四章(4学时) 第五章(6学时)第六章(6学时) 第七章(4学时) 第八章(6学时)第九章(4学时) 第十章(4学时) 第十一章(6学时)《公共政策概论》教案 本门课的教学目标和要求：本课程主要以北京大学张国庆教授的《现代 公共政策》教材为蓝本，吸收了国内外最新的研究动态和成果，总结了公共政策 教学中的实践经验进行编写制作。通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地 掌握公共政策的基本理论、基本范畴、基本知识和基本方法，认识在现代社会发 展进程中公共政策的重要地位、公共政策与环境的关系、了解公共政策的规划、 制定和执行的过程等，开阔学生分析问题的思路，培养和提高学生分析问题和解 决问题的能力，以使学生能够较好地适应市场经济条件下政府公共政策实践的需 要，更好地服务于社会主义市场经济建设。 在教学中，要求学生能运用所学的知识，分析和研究实际生活中有关的问题， 并从记忆、理解和应用三个层次来检验学生对该学科知识掌握的深度和广度。 教学重点和难点：第一章公共政策的含义与特征、第二章公共政策的逻 辑过程、第四章理性主义公共政策分析、第六章公共政策问题的议程、第九章政 策评估及其理论发展等是教学过程中应该注意的教学重点和难点，应该重点进行 讲授。 教学对象：行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、政治学与行政学 专业的本科学生 教学方式： 课堂讲授结合案例分析、课堂讨论。 教学时数： 54 课时。 教学的学时分配： 课堂讲授 44 学时，案例分析 10 小时。 第一章（4 学时） 第二章（4 学时） 第三章（6 学时） 第四章（4 学时） 第五章（6 学时） 第六章（6 学时） 第七章（4 学时） 第八章（6 学时） 第九章（4 学时） 第十章（4 学时） 第十一章（6 学时）