入到课程教学中，使思想政治理论教育与专业教育协调同步、相得益彰，真正实现在 课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人。具体思政育人目标如下： ①将习近平新时代中国特色社会理论、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化 教育内容融入到本课程的教学要求中，注重“术道结合”， ②借鉴国内成功实践案例的优秀经验，剖析软件技术专业发展历史和软件行业领 军人物的奋斗故事，激发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生诚实、守信、 坚忍不拔的性格，提高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力： ③树立正确的技能观，努力提高自己的技能，为杜会和人民造福，绝不利用自己 的技能去从事危害公众利益的活动，提倡健康的网络道德准则和交流活动，鼓励学生 利用自己的所学的专业知识，积极参与社会科学普及活动和应用推广活动： ④培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合 职业素养，树立社会主义职业精神。 四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的与要求 1.掌握什么是云计算： 2.了解云计算的体系结构： 3.了解云计算的发展政策 4.了解云计算与数据中心的关系： 5.通过软件行业发展前景引发学生对未来的职业愿景， 激发学生对杜 会核心价值观的认同感。 (二)教学内容 第一节云计算概述 1.主要内容 本节主要讲述了云计算的由来、什么是云计算、云服务概念和类型。 2.基本概念和知识点 云计算的含义。 云服务：IaaS、PaaS、SaaS、公有云、私有云、社区云、混合云。 3.问题与应用 要求学生了解云计算的由来、掌握云计算的含义，认识云服务的类型。 第一节云计算的实现机制 1.主要内容 本节讨论了云计算的基本原理、云计算的构成（包括云计算体系结构、 云计算产业链)，介绍了典型的云计算实现过程。 22 入到课程教学中，使思想政治理论教育与专业教育协调同步、相得益彰，真正实现在 课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人。具体思政育人目标如下： ①将习近平新时代中国特色社会理论、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化 教育内容融入到本课程的教学要求中，注重“术道结合”； ②借鉴国内成功实践案例的优秀经验，剖析软件技术专业发展历史和软件行业领 军人物的奋斗故事，激发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生诚实、守信、 坚忍不拔的性格，提高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力； ③树立正确的技能观，努力提高自己的技能，为社会和人民造福，绝不利用自己 的技能去从事危害公众利益的活动，提倡健康的网络道德准则和交流活动，鼓励学生 利用自己的所学的专业知识，积极参与社会科学普及活动和应用推广活动； ④培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合 职业素养，树立社会主义职业精神。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 1．掌握什么是云计算； 2．了解云计算的体系结构； 3．了解云计算的发展政策； 4．了解云计算与数据中心的关系； 5．通过软件行业发展前景引发学生对未来的职业愿景， 激发学生对社 会核心价值观的认同感。 （二）教学内容 第一节 云计算概述 1．主要内容 本节主要讲述了云计算的由来、什么是云计算、云服务概念和类型。 2．基本概念和知识点 云计算的含义。 云服务：IaaS、PaaS、SaaS、公有云、私有云、社区云、混合云。 3．问题与应用 要求学生了解云计算的由来、掌握云计算的含义，认识云服务的类型。 第二节 云计算的实现机制 1．主要内容 本节讨论了云计算的基本原理、云计算的构成（包括云计算体系结构、 云计算产业链），介绍了典型的云计算实现过程