的能力。这是学情的有利因素。然而，一些学生他们能够理解老师的 分析，但不愿意自己去思考。因此，在讲授这一节时，教师要提出一 些学生已经学过的、比较简单的问题，从而和学生形成互动，设法提 高学生兴趣，并引导学生通过思考，将新学的原理联系、运用到现实 生活中去。 教学思路： 一、人类历史对于人的探讨 二、马克思主义关于人的本质的科学理论 三、大学生如何书写“人” 教学过程： 【课程导入】： 好久不见，相遇再见一一2020年一届特殊的毕业季 毕业，是千万个不同夏天里相同的故事。2020年，是以意想不 到的特殊方式打开的。 受疫情影响，今年874万高校毕业生面临着不一样的毕业季：隔 屏相望，远程答辩；天南海北，云端合影：投递简历，网上面试… “云”毕业论文答辩、“云”毕业照，“云”毕业典礼…今年即使没 有毕业典礼、没有鲜花，却有着一样的不舍与祝福，而这，才是毕业 的真谛一既缅怀过去，也祝福未来。这种情感不会输给时间，也不 会输给距离，它深藏在每一位即将离开校园的毕业生心中，他们将带 着这份沉甸甸的情感，奔涌入海，各自灿烂。 回首这半年，如果用一句词总结你的上半年，你会选哪一句呢？ 半年：充实、学业有成、C位出道、疫情中的我、行动改变、未的能力。这是学情的有利因素。然而，一些学生他们能够理解老师的 分析，但不愿意自己去思考。因此，在讲授这一节时，教师要提出一 些学生已经学过的、比较简单的问题，从而和学生形成互动，设法提 高学生兴趣，并引导学生通过思考，将新学的原理联系、运用到现实 生活中去。 教学思路： 一、人类历史对于人的探讨 二、马克思主义关于人的本质的科学理论 三、大学生如何书写“人” 教学过程： 【课程导入】： 好久不见，相遇再见——2020 年一届特殊的毕业季 毕业，是千万个不同夏天里相同的故事。2020 年，是以意想不 到的特殊方式打开的。 受疫情影响，今年 874 万高校毕业生面临着不一样的毕业季：隔 屏相望，远程答辩；天南海北，云端合影；投递简历，网上面试…… “云”毕业论文答辩、“云”毕业照，“云”毕业典礼……今年即使没 有毕业典礼、没有鲜花，却有着一样的不舍与祝福，而这，才是毕业 的真谛——既缅怀过去，也祝福未来。这种情感不会输给时间，也不 会输给距离，它深藏在每一位即将离开校园的毕业生心中，他们将带 着这份沉甸甸的情感，奔涌入海，各自灿烂。 回首这半年，如果用一句词总结你的上半年，你会选哪一句呢？ 半年：充实、学业有成、C 位出道、疫情中的我、行动改变、未