类事物。(x) 言做了充分的渲染和有力的铺垫。 (6)本段说明的内容是:[以实例说明什么是大自然的语言。] 7.本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么? (7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关题目标作“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的 显得新颖别致,引人入胜1 [①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……] (8)本段的说明顺序是(逻辑顺序) (1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。“次第 是什么意思? [次第,一个接一个。] 渐地沉睡中 (A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过 (2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子,布 谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这三个例子说明什么道理 来。冰雪融化,草木萌发,各种花 (A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部) [说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。] 四、《老王》 开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是 ,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在蹬 植物孕有果实的时期到了秋天果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高也许他平时不那么瘦,也不 (A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。 声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热说得可笑些,他简直像棺材里倒岀来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的 带区域里,年年如是,周而复始。 干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗? 1.在语段中横线上填上恰当的词语。[AC] 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着 2.解释词语:销声匿迹【这里指昆虫都无声无息、无影无踪了 包东西 翩然[动作轻快的样子。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我 3.这段文字的说明对象是(A 记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的 A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。 我()说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃? 4.这两段文字的说明顺序是:[时间顺序],主要的说明方法是:[举例子] 他只说:“我不吃” 5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么? 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。] 我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人捎了 6.本段主要表达方式是:[描写],这样写好在哪里? [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画 他也许觉得我这话有理,站着等我。 既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语类事物。（ × ） （6）本段说明的内容是：[以实例说明什么是大自然的语言。] （7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关 系？ [①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……] （8）本段的说明顺序是（ 逻辑顺序 ） （三） 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒 B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过 来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部） 开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是 植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________ （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销 声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热 带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。[B A C] 2．解释词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。] 翩然 [动作轻快的样子。] 3．这段文字的说明对象是（ A ） A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是：[时间顺序]，主要的说明方法是：[举例子]。 5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ [ 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。] 6．本段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里？ [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷， 既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语 言做了充分的渲染和有力的铺垫。] 7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？ [题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题， 显得新颖别致，引人入胜。] 8．揣摩本文两个重要句子的含义。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第” 是什么意思？ [次第，一个接一个。] （2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布 谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？ [说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。] 四、《老王》 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。往常他坐在蹬 三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不 那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的 干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一 包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我 记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我（ ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我