第四节信息的处理 教学目标 知识目标：掌握信息的整理加工，了解信息的贮存和传递 能力目标： 1.能够通过信息的整理加工将处于自然状态的原始信息上升到 理性认识的高度，从中发掘出某些带规律性的东西，使之成为领导科 学决策和科学管理所需要的有用的信息。 2.能够将信息资料“多、快、好、省"地传到需要者手中。 德育目标：从秘书提供给领导的信息一定要准确、真实，如实反 映客观事物的本来面貌中，培养学生实事求是的个性品质。 教学重点： 1.信息的整理加工2.信息的贮存3.信息的传递 教学难点： 1.信息的整理加工过程2.信息的贮存工作内容 教学方法：设问导疑、案例分析 教具安排：投影 课时安排：二课时 教学过程第四节 信息的处理 教学目标 知识目标：掌握信息的整理加工，了解信息的贮存和传递 能力目标： 1．能够通过信息的整理加工将处于自然状态的原始信息上升到 理性认识的高度，从中发掘出某些带规律性的东西，使之成为领导科 学决策和科学管理所需要的有用的信息。 2．能够将信息资料"多、快、好、省"地传到需要者手中。 德育目标：从秘书提供给领导的信息一定要准确、真实，如实反 映客观事物的本来面貌中，培养学生实事求是的个性品质。 教学重点： 1．信息的整理加工 2．信息的贮存 3．信息的传递 教学难点： 1．信息的整理加工过程 2．信息的贮存工作内容 教学方法：设问导疑、案例分析 教具安排：投影 课时安排：二课时 教学过程