教材选用:《医学微生物学》(第8版)李凡徐志凯主编.人民卫生出版社 教学内容的程序按四大段分述,次序是微生物学绪论、细菌学、病毒学及真菌学 该课程的教学总学时72,其中理论课44学时,课内实习28学时。课程定于第 四学期开课。 教学内容按大纲“掌握、熟悉、了解”三级要求进行教学,“掌握”部分要求学 生透彻理解,包括有关基本理论知识和基本技能,并能运用于相关学科的学习及 今后的临床、教学及科研工作;“熟悉”部分要求学生能熟知其相关内容的概念 理论及技术,并能适当应用;“了解”部分要求学生能对相关概念有一定认识,对 相关内容有所了解。考试采用闭卷笔试,考试内容中“掌握”占70%左右:“熟 悉、了解”的内容占30%左右。 实验课教材:选用党冬梅、刘晓斌、刘永仙主编的《医学微生物学实验指导》, 中国科学技术出版社出版。课堂教学进度见附表。 四、教学组织和教学方法 教学组织:由教务处下达教学任务,由医技系病原生物学教研室执行。教研 室教学组织内容:教案讲义审核、集体教学备课、教学试讲、教学方法研究、教 学手段应用、教学中期检查和考试工作安排 教学方法:课堂讲授采用多媒体化教学,配合投影片、实物模型等,重点、 难点内容讲授为主,要求了解的内容自学为主。实验课可配合幻灯片、录相教学, 实验分组,2个小班次,5人阻组。辅导形式包括课堂讨论、辅导答疑和网络自 学 五、教学内容与要求 理论教学部分 绪论 目的要求 1掌握微生物和病原微生物的定义。 2掌握微生物按细胞结构特点的分类。 3.了解医学微生物学的范畴、研究对象及发展简史,现代医学微生物学新进展及 其在生命科学中的意义。 教学内容]教材选用：《医学微生物学》（第 8 版）李凡 徐志凯主编.人民卫生出版社。 教学内容的程序按四大段分述，次序是微生物学绪论、细菌学、病毒学及真菌学。 该课程的教学总学时 72，其中理论课 44 学时，课内实习 28 学时。课程定于第 四学期开课。 教学内容按大纲“掌握、熟悉、了解”三级要求进行教学，“掌握”部分要求学 生透彻理解，包括有关基本理论知识和基本技能，并能运用于相关学科的学习及 今后的临床、教学及科研工作；“熟悉”部分要求学生能熟知其相关内容的概念、 理论及技术，并能适当应用；“了解”部分要求学生能对相关概念有一定认识，对 相关内容有所了解。考试采用闭卷笔试，考试内容中“掌握”占 70% 左右；“熟 悉、了解”的内容占 30% 左右。 实验课教材：选用党冬梅、刘晓斌、刘永仙主编的《医学微生物学实验指导》， 中国科学技术出版社出版。课堂教学进度见附表。 四、教学组织和教学方法 教学组织：由教务处下达教学任务，由医技系病原生物学教研室执行。教研 室教学组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学试讲、教学方法研究、教 学手段应用、教学中期检查和考试工作安排。 教学方法：课堂讲授采用多媒体化教学，配合投影片、实物模型等，重点、 难点内容讲授为主，要求了解的内容自学为主。实验课可配合幻灯片、录相教学， 实验分组，2 个小班/次，5 人/组 。辅导形式包括课堂讨论、辅导答疑和网络自 学。 五、教学内容与要求 理论教学部分 绪 论 [目的要求] 1.掌握微生物和病原微生物的定义。 2.掌握微生物按细胞结构特点的分类。 3.了解医学微生物学的范畴、研究对象及发展简史, 现代医学微生物学新进展及 其在生命科学中的意义。 [教学内容]