三、简答题（每小题10分，共20分） 1.什么是“楚辞”？它是受到什么影响而产生的？ “楚辞”是战国后期楚国屈原等人创作的诗歌，是当时产生的一种富有南方地方特色的新诗 体。(4分)“楚辞”的产生，首先是受到南方民歌的影响：(2分)其次是受到楚国的巫风和地方音 乐的影响：(2分)另外，对“楚辞”的产生发生重要影响的还有楚国的方言和地理环境。(2分) 2.什么是“永明体”（新体诗）？ 齐梁时期，声韵学得到很大的发展，齐永明年间，周颗总结出了平上去人四声(2分)。沈约 等人根据四声和双声叠韵来研究诗歌声、韵、调的配合，并指出作诗应该避免所谓“八病”（八种声 律上的弊病)，这就大大增加了诗歌的节奏感和声韵美，形成了一种新体诗，这种诗体由于产生于 齐永明年间，故又称“永明体”(6分)。新体诗为唐代近体诗的格律的产生奠定了基础(2分)。 (说明：本大题答出要点就可得分，不要展开论述。) 四、分析论述题（第1小题必选，2、3两题任选一题；每小题20分，共40分） 1.试简论《孟子散文》的艺术成就。 答案要点：(1)巧妙的论辩艺术，例如…：(5分)(2)宏放篆迈的文风，例如…；(5分) (3)善于运用比喻，例如…：(5分)(4)语言浅显自然而又明快畅达，例如…。(5分) 2.试从思想内容和艺术上分析《古诗十九首》“迢迢牵牛星”。 答案要点：(1)思想内容：诗通过织女和牵牛两情阻隔的故事，表达了人世间男女爱情不得相 谐的痛苦(4分)。(2)艺术手法：①通篇用比体，写织女就是写思妇，写牛、女的两情阻隔，就是写 人间男女的离别相思(4分)：②语言婉转浏亮，谐美动人，富于节奏感和音乐美(4分)：③反复运 用叠字叠词，使形象鲜明，情思宛转，让人回味(4分)：④诗人善于用远和近的不同空间距离来表 达抒情主人公的主客观感觉的不同。诗开头用“迢迢”写相隔的辽远，但后面又说“河汉清且浅， 相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。”说出了爱人间咫尺是天涯的心理感受(4分)。 3.试鉴赏李煜的《浪淘沙》（帘外雨潺潺）词。 答案要点：(1)思想内容：词通过词人对现实的描写和对往事的回忆，表现了词人深切沉痛 的故国之思和亡国之恨。(5分)(2)表现手法：①上阙前二句写梦醒之时，再倒叙入梦中情景； (5分)②上阙写现实，下阙是对“无限江山”的追忆和由此引起词人内心的无可奈何的追悔；(5 分)③词的语言平白如话，而意蕴深长，有无限的言外之意。如“流水落花春去也，天上人间”两 句就不仅指春天的归去遥远，而且也比喻着过去的帝王生活的不可复返，同时也象征着人生如 流水，生命如朝夕。(5分) 说明：1.简答、分析论述题不要求与本答案字句相同，言之有理有据即可得分；其他题学生 回答与本答案不同而又确有根据的，不扣分：2.分析论述题要点与论证各占一半分：分析论述 题如果3题都答，只判1、2两题；3.除填空、默写题外，简答、分析论述题每两个错别字扣1分， 这两题错别字扣分总共不超过4分；4.限制字数题，学生回答超过字数，不扣分。 1821三、简答题(每小题 10分，共 20分) 1.什么是“楚辞”?它是受到什么影响而产生的? “楚辞”是战国后期楚国屈原等人创作的诗歌，是当时产生的一种富有南方地方特色的新诗 体。(4分)“楚辞”的产生，首先是受到南方民歌的影响;(2分)其次是受到楚国的巫风和地方音 乐的影响;(2分)另外，对“楚辞”的产生发生重要影响的还有楚国的方言和地理环境。(2分) 2.什么是“永明体”(新体诗)? 齐梁时期，声韵学得到很大的发展，齐永明年间，周顺总结出了平上去人四声(2分)。沈约 等人根据四声和双声叠韵来研究诗歌声、韵、调的配合，并指出作诗应该避免所谓“八病”(八种声 律上的弊病)，这就大大增加了诗歌的节奏感和声韵美，形成了一种新体诗，这种诗体由于产生于 齐永明年间，故又称“永明体”(6分)。新体诗为唐代近体诗的格律的产生奠定了基础(2分)。 (说明:本大题答出要点就可得分，不要展开论述。) 四、分析论述题(第 1小题必选.2,3两题任选一题;每小题 20分，共 40分) 1.试简论《孟子散文》的艺术成就。 答案要点:(1)巧妙的论辩艺术，例如…... ;(5分)(2)宏放豪迈的文风，例如…... ; (5分) (3)善于运用比喻，例如…... ;(5分)(4)语言浅显自然而又明快畅达，例如……。(5分) 2.试从思想内容和艺术上分析《古诗十九首)’迢迢牵牛星”。 答案要点 :(1)思想内容 :诗通过织女和牵牛两情阻隔的故事 ，表达了人世间男女爱情不得相 谐的痛苦(4分)。(2)艺术手法:①通篇用比体，写织女就是写思妇，写牛、女的两情阻隔，就是写 人间男女的离别相思(4分);②语言婉转浏亮，谐美动人，富于节奏感和音乐美(4分);③反复运 用叠字叠词，使形象鲜明，情思宛转，让人回味(4分);④诗人善于用远和近的不同空间距离来表 达抒情主人公的主客观感觉的不同。诗开头用“迢迢”写相隔的辽远，但后面又说“河汉清且浅 ， 相去复几许!盈盈一水间，脉脉不得语。”说出了爱人间咫尺是天涯的心理感受(4分)。 3.试鉴赏李煌的《浪淘沙}(帘外雨潺潺)词 。 答案要点 :(1)思想内容 :词通过词人对现实的描写和对往事的回忆 ，表现 了词人深切沉痛 的故国之思和亡国之恨。(5分)(2)表现手法:①上胭前二句写梦醒之时，再倒叙入梦中情景; (5分)②上阅写现实 ，下胭是对“无限江山”的追忆和由此引起词人内心的无 可奈何的追悔;(5 分)③词的语言平白如话，而意蕴深长，有无限的言外之意。如“流水落花春去也，天上人间”两 句就不仅指春天的归去遥远，而且也比喻着过去的帝王生活的不可复返，同时也象征着人生如 流水 ，生命如朝夕 。(5分) 说明:1.简答、分析论述题不要求与本答案字句相同，言之有理有据即可得分;其他题学生 回答与本答案不同而又确有根据的，不扣分;2.分析论述题要点与论证各占一半分;分析论述 题如果 3题都答，只判 1,2两题;3.除填空、默写题外，简答、分析论述题每两个错别字扣 1分， 这两题错别字扣分总共不超过 4分 ;4.限制字数题，学生回答超过字数 ，不扣分。 1821