第十三章“自梳女”群体一以传统文化为观照视角 1,教学目标 让学生了解曾经在珠三角一带有过“自梳女”这样的女性群体，她们可称得上是最早 的女权主义群体。 2.教学重难点 “自梳女”产生和出现的社会文化与历史背景 3.教学内容 “自梳女”的生存状态 4.教学方法 视频赏析：学生参与讨论： 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十四章“女书”与“老同”一以传统文化为观照视角 1.教学目标 让学生了解世界上唯一的女性专用文字，及“老同”群体的存在状态 2.教学重难点 “女书”与“老同”形成的社会文化背景 3.教学内容 “女书”与“老同”；传统文化下湘西一带女性群体的某种生存状态： 4.教学方法 视频欣赏：学生参与讨论： 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十三章 “自梳女”群体——以传统文化为观照视角 1.教学目标 让学生了解曾经在珠三角一带有过“自梳女”这样的女性群体，她们可称得上是最早 的女权主义群体。 2.教学重难点 “自梳女”产生和出现的社会文化与历史背景 3.教学内容 “自梳女”的生存状态 4.教学方法 视频赏析；学生参与讨论； 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十四章 “女书”与“老同”—— 以传统文化为观照视角 1.教学目标 让学生了解世界上唯一的女性专用文字，及“老同”群体的存在状态 2.教学重难点 “女书”与“老同”形成的社会文化背景 3.教学内容 “女书”与“老同”；传统文化下湘西一带女性群体的某种生存状态； 4.教学方法 视频欣赏；学生参与讨论； 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动