各部分的意义 “背景资料”:涵盖本次调研问题的历 史、现状、争议问题以及一些解决方案 “学生问卷调查”:对不同年级、性别 和专业的大学生对本问题的看法进行调 查分析; 教师采访”:反映了社会伦理领域以 及动物实验领域教师对本问题的见解; “学生辩论”:通过实际的辫论说出大 学生此话题的心声各部分的意义 ◆ “背景资料”：涵盖本次调研问题的历 史、现状、争议问题以及一些解决方案 ◆ “学生问卷调查”：对不同年级、性别 和专业的大学生对本问题的看法进行调 查分析； ◆ “教师采访”：反映了社会伦理领域以 及动物实验领域教师对本问题的见解； ◆ “学生辩论”：通过实际的辩论说出大 学生此话题的心声