(三)思考与实践 G1S不确定性为什么不可以避免？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导。 课程思政点： 1.GS在数据源中提高精度减少数据不确定性作出的努力，如高分系列卫星 授课目标： 1.学习祖国科研人员不断开拓创新勇于挑战的精神。 Chapter 7:GIS Software. (一)目的与要求 了解地理信息系统设计的过程。 (二)教学内容要点： 7.1 Introduction 7.2 The evolution of GIS software 7.3 Architecture of GIS software 7.4 Building GIS software systems 7.5GIS software vendors 7.6 Types of GIS software systems 7.7GIS software usage 7.8 Conclusion (三)思考与实践 为什么要进行系统平台二次开发。 (四)教学方法与手段 7 （三）思考与实践 GIS 不确定性为什么不可以避免？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导。 课程思政点： 1. GIS 在数据源中提高精度减少数据不确定性作出的努力，如高分系列卫星 授课目标： 1. 学习祖国科研人员不断开拓创新勇于挑战的精神。 Chapter 7: GIS Software. （一）目的与要求 了解地理信息系统设计的过程。 （二）教学内容要点： 7.1 Introduction 7.2 The evolution of GIS software 7.3 Architecture of GIS software 7.4 Building GIS software systems 7.5 GIS software vendors 7.6 Types of GIS software systems 7.7 GIS software usage 7.8 Conclusion （三）思考与实践 为什么要进行系统平台二次开发。 （四）教学方法与手段