4.讲解广告行业的基础专业术语，让学生掌握其准确用法。 5.【思政融合】习近平总书记在党的新闻奥论工作座谈会上强调指出：新闻奥论工 作的各个方面、各个环节都要坚持正确的奥论导向。各级党报党刊、电台电视台 要讲导向，都市类报刊、新媒体也要讲导向：新闻报道要讲导向，副刊、专题节 目、广告宜传也要讲导向。因此，引导学生思考“如何确保新形势下广告宜传牢 牢坚持正确的宜传导向？”是本课程的第一要义。 6.【思政融合】广告媒体传播不仅仅具有商业的作用，它对社会形态、文化、道德 方面也有广泛的影响。一个广告人首先必须是一个道德合格的广告人，有所为， 有所不为。作为广告设计与制作专业的专业课的教师，不仅要关注学生专业课上 的学习，还要关注学生的德行养成。因此，在广告专业课与实践课中融入思政内 容能帮助学生成为道德合格的广告人，更能完成大学立德树人的根本任务。 (二)教学内容 7.研究广告媒体的目的 8.广告媒介的基本概念 9.广告媒介的分类和功能 10.营销、广告、媒体与消费者的基本关系 11.媒介部的基本架构 12.效果广告与品牌广告（概念辨析） 13.基础专业术语 第二章电视媒体与广告媒体 (一)目的与要求 1.让学生熟悉广播媒体和电视媒体的发展历程。 2.通过横向对比让学生学握广播媒体和电视媒体的共同特征和主要差异，从不同维 度分析其广告媒介本身，并总结出各自的优劣势3 4. 讲解广告行业的基础专业术语，让学生掌握其准确用法。 5. 【思政融合】习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调指出：新闻舆论工 作的各个方面、各个环节都要坚持正确的舆论导向。各级党报党刊、电台电视台 要讲导向，都市类报刊、新媒体也要讲导向；新闻报道要讲导向，副刊、专题节 目、广告宣传也要讲导向。因此，引导学生思考“如何确保新形势下广告宣传牢 牢坚持正确的宣传导向？”是本课程的第一要义。 6. 【思政融合】广告媒体传播不仅仅具有商业的作用，它对社会形态、文化、道德 方面也有广泛的影响。一个广告人首先必须是一个道德合格的广告人，有所为， 有所不为。作为广告设计与制作专业的专业课的教师，不仅要关注学生专业课上 的学习，还要关注学生的德行养成。因此，在广告专业课与实践课中融入思政内 容能帮助学生成为道德合格的广告人，更能完成大学立德树人的根本任务。 （二）教学内容 7. 研究广告媒体的目的 8. 广告媒介的基本概念 9. 广告媒介的分类和功能 10. 营销、广告、媒体与消费者的基本关系 11. 媒介部的基本架构 12. 效果广告与品牌广告（概念辨析） 13. 基础专业术语 第二章 电视媒体与广告媒体 （一）目的与要求 1. 让学生熟悉广播媒体和电视媒体的发展历程。 2. 通过横向对比让学生掌握广播媒体和电视媒体的共同特征和主要差异，从不同维 度分析其广告媒介本身，并总结出各自的优劣势