2.成绩构成： 平时成绩+期末成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《教育人类学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），冯增俊、万明钢，人 民教育出版社，2005年： [2]《教育人类学的理论与实践：本土经验与学科建构》（系列丛书），滕星，民族出版 社，2009年： [3]《人是教育的对象：教育人类学初探（上、下）》乌申斯基（著）、郑文樾（译）， 人民教育出版社，2007年： [4幻《教育人类学》武尔夫（著）、张志坤（译），教育科学出版社，2009年： [5]《人类学概论》庄孔韶，中国人民大学出版社，2006年： [6]《人类学概论》叶启晓，北京大学出版社，2012年： [7]《教育人类学简论》袁同凯，南开大学出版社，2013年。2.成绩构成： 平时成绩+期末成绩 九、选用教材和参考书目 ［1］《教育人类学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）,冯增俊、万明钢，人 民教育出版社，2005 年； ［2］《教育人类学的理论与实践：本土经验与学科建构》（系列丛书）,滕星，民族出版 社，2009 年； ［3］《人是教育的对象：教育人类学初探（上、下）》乌申斯基（著）、郑文樾（译）， 人民教育出版社，2007 年； ［4］《教育人类学》武尔夫（著）、张志坤（译），教育科学出版社，2009 年； ［5］《人类学概论》庄孔韶，中国人民大学出版社，2006 年； ［6］《人类学概论》叶启晓，北京大学出版社，2012 年； ［7］《教育人类学简论》袁同凯，南开大学出版社，2013 年