际交流的能力，为扩宽学生的国际视野和提高学生的创新能力奠定语言基础。 二、课程目标 1、了解液本金属和合金的结构和性质，理解转件形成村得中涉及的基本想律和原理 掌握影响铸件形成过程的主要因素。 2、基于铸件形成过程中涉及的基本规律和原理，能够分析和确定铸件生产过程中出现 的问题。 3、基木能够饲诗体造相关的英文资料。 4、完成课程实验，了解分析铸造组织的定性和定量方法，进一步理解铸件形成过程中 涉及的原理。 三、课程目标与毕业要求的对应关系 四川大学材料成型及控制工程专业毕业要求 毕业要求指标分解点 课程目标 (1)工程知识：能够将数学、自然科学、材料天 1.3具有解决材料成型过 目标1和4 学基础知识和材料成型技术及控制工程的专业知 程中的复杂工程问题所 识用于解决材料成型领域的复杂工程问题。 需的专业知识： (2)问题分析：能够应用数学、自然科学、材料2.1能够识别、分析和确 目标2和4 科学基础知识、材料成型及控制工程的基本原理 定材料成型制备的关键 通过信息检索、文献研究，对材料成型过程中的 问题与参数，能够对材料 复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价， 并 成型复杂工程问题较为 获得有效结论。 准确的识别和表达。 (3)设计/开发解决方案：针对材料成型过程领3.2完成课程练习、课程 目标4 域设计、运行等方面的复杂工程问题，拟定相应 设计、专业实验、工程训 的设计、运行方案，并能够综合考虑社会、健康 练、生产实习和毕业设计 安全、法律、文化以及环境因素，体现创新意识 等教学环节，能将自然科 学、工程技术知识用于特 定需求的材料成型系统、 工艺过程、工艺装备的设 计中： (10)沟通：针对材料成型与控制工程领域复 10.1至少掌握一种外语应 目标3 工程间题，能够与业界同行及社会公众进行有效 用能力，能够阅读本专业 沟通和交流，能够撰写材料成型与控制工程领域外文文献资料，具各一定 的报告、设计文档，进行陈述发言，能够回应指的国际视野，能够使用技 令并清晰表达，具备一定的国际视野，能够在器 术语言，在跨文化环境下 文化背景下进行沟通和交流。 进行沟通与表达。 四、教学基本内容 绪论际交流的能力，为扩宽学生的国际视野和提高学生的创新能力奠定语言基础。 二、课程目标 1、了解液态金属和合金的结构和性质，理解铸件形成过程中涉及的基本规律和原理， 掌握影响铸件形成过程的主要因素。 2、基于铸件形成过程中涉及的基本规律和原理，能够分析和确定铸件生产过程中出现 的问题。 3、基本能够阅读铸造相关的英文资料。 4、完成课程实验，了解分析铸造组织的定性和定量方法，进一步理解铸件形成过程中 涉及的原理。 三、课程目标与毕业要求的对应关系 四川大学材料成型及控制工程专业毕业要求 毕业要求指标分解点 课程目标 （1）工程知识：能够将数学、自然科学、材料科 学基础知识和材料成型技术及控制工程的专业知 识用于解决材料成型领域的复杂工程问题。 1.3 具有解决材料成型过 程中的复杂工程问题所 需的专业知识； 目标 1 和 4 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学、材料 科学基础知识、材料成型及控制工程的基本原理， 通过信息检索、文献研究，对材料成型过程中的 复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价，并 获得有效结论。 2.1 能够识别、分析和确 定材料成型制备的关键 问题与参数，能够对材料 成型复杂工程问题较为 准确的识别和表达。 目标 2 和 4 （3）设计/开发解决方案：针对材料成型过程领 域设计、运行等方面的复杂工程问题，拟定相应 的设计、运行方案，并能够综合考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境因素，体现创新意识。 3.2 完成课程练习、课程 设计、专业实验、工程训 练、生产实习和毕业设计 等教学环节，能将自然科 学、工程技术知识用于特 定需求的材料成型系统、 工艺过程、工艺装备的设 计中； 目标 4 （10）沟通：针对材料成型与控制工程领域复杂 工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有效 沟通和交流，能够撰写材料成型与控制工程领域 的报告、设计文档，进行陈述发言，能够回应指 令并清晰表达，具备一定的国际视野，能够在跨 文化背景下进行沟通和交流。 10.1 至少掌握一种外语应 用能力，能够阅读本专业 外文文献资料，具备一定 的国际视野，能够使用技 术语言，在跨文化环境下 进行沟通与表达。 目标 3 四、教学基本内容 绪论