2.要求学生掌握的基本概念、理论。 通过本章学习,使学生能够理解数学本质、数学文化、数学教育技术等概念 3教学重点和难点 重点:数学本质的揭示。 难点:数学本质的揭示。 4.教学内容 第一节数学教学本质的揭示 1.透过现象看本质 2.数学操作活动要体现本质 3.高屋建瓴地解释数学知识间的联系 第二节学习心理学与数学教育 1.行为主义心理学与数学教育 2.认知心理学与数学教育 第三节数学史与数学教育 1.数学史与数学教育作用 2.数学史教育的原则 第四节数学教育技术 1.数学教育技术 2.数学教育技术的应用 第五节数学优秀生的培养与数学竞赛 1.数学优秀生的培养方法 2.数学竞赛的作用 第九章数学问题与数学考试 1.教学基本要求 能对数学问题有与时俱进的理解,对数学问题解决有较深刻的认识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论 通过本章学习,使学生能够理解数学问题、问题解决教学的概念,掌握数学问题解决 教学的策略。 3教学重点和难点 重点:掌握一定的科学的问题解决策略。 难点:掌握一定的科学的问题解决策略。 4.教学内容 第一节数学问题与数学解题2.要求学生掌握的基本概念、理论。 通过本章学习，使学生能够理解数学本质、数学文化、数学教育技术等概念。 3.教学重点和难点 重点: 数学本质的揭示 。 难点：数学本质的揭示。 4.教学内容 第一节 数学教学本质的揭示 1.透过现象看本质 2.数学操作活动要体现本质 3.高屋建瓴地解释数学知识间的联系 第二节 学习心理学与数学教育 1.行为主义心理学与数学教育 2.认知心理学与数学教育 第三节 数学史与数学教育 1.数学史与数学教育作用 2.数学史教育的原则 第四节 数学教育技术 1.数学教育技术 2.数学教育技术的应用 第五节 数学优秀生的培养与数学竞赛 1. 数学优秀生的培养方法 2. 数学竞赛的作用 第九章 数学问题与数学考试 1.教学基本要求 能对数学问题有与时俱进的理解，对数学问题解决有较深刻的认识。 2.要求学生掌握的基本概念、理论。 通过本章学习，使学生能够理解数学问题、问题解决教学的概念，掌握数学问题解决 教学的策略。 3.教学重点和难点 重点: 掌握一定的科学的问题解决策略。 难点：掌握一定的科学的问题解决策略。 4.教学内容 第一节 数学问题与数学解题