4-3能根据实验方案构建实验系统，进行实 3、 研究 验。 教学目标3 二、 课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等 内容和要求，指明重点内容和难点内容)（重点内容：★；难点内容：△） 1、计算机基础知识(3学时)（支撑课程目标1) 1.1数制与编码★ 1.2逻辑电路简介 1.3微机系统概述★ 1.4微机与单片机的区别与联系★ 1.5单片机的发展与应用 1.6主流的单片机产品 ◇目标及要求： 1)掌握计算机中数据的表达方式。各种不同数制、编码之间的转换方法。 2)复习逻辑电路、逻辑运算的相关知识。 3)掌握微机系统组成，微机与单片机的主要区别与联系；了解单片机的发展趋势、 应用领域，以及主流的单片机产品的特点。 令作业内容： 强化对数制与编码的表示及转换方法：微机中的主要逻辑功能部件的工作原理：微 机的主要性能指标：单片微型计算机的结构特点：总线的作用。 令讨论内容： BCD码、ASCI码与十进制数之间的关系：锁存器与三态缓冲器的区别：51单片 机与通用微机在存储器结构上的区别。 ◇自学拓展： 查阅资料，了解单片机的应用，以及主流产品特点。 女能力： 能够完成不同数制之间数据的转换，能够分析逻辑电路关系，能够解释微机与单片 机的主要区别与联系。 2、基于8086/8088的徽型计算机组成(3学时)（支撑课程目标1) 2.18086/8088微处理器 2.2内存储器★△ 2.3I/O接口简介★ 令目标及要求： 1)了解8086/8088CPU的结构特点： 2)掌握半导体存储器的分类和特点： 3)掌握存储器芯片引脚信号功能： 4)掌握CPU与存储器的硬件接口技术，以及CPU对存储器的读写过程： 5)了解接口的结构及其在微机系统中的作用。 ☆作业内容： 强化不同存储器的工作特点：存储器容量与地址信号之间的关系：片选信号的产生3、研究 4-3 能根据实验方案构建实验系统，进行实 验。 教学目标 3 二、 课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等 内容和要求，指明重点内容和难点内容）（重点内容：；难点内容：） 1、 计算机基础知识（3 学时）（支撑课程目标 1） 1.1 数制与编码 1.2 逻辑电路简介 1.3 微机系统概述 1.4 微机与单片机的区别与联系 1.5 单片机的发展与应用 1.6 主流的单片机产品  目标及要求： 1） 掌握计算机中数据的表达方式。各种不同数制、编码之间的转换方法。 2） 复习逻辑电路、逻辑运算的相关知识。 3） 掌握微机系统组成，微机与单片机的主要区别与联系；了解单片机的发展趋势、 应用领域，以及主流的单片机产品的特点。  作业内容： 强化对数制与编码的表示及转换方法；微机中的主要逻辑功能部件的工作原理；微 机的主要性能指标；单片微型计算机的结构特点；总线的作用。  讨论内容： BCD 码、ASCII 码与十进制数之间的关系；锁存器与三态缓冲器的区别；51 单片 机与通用微机在存储器结构上的区别。  自学拓展： 查阅资料，了解单片机的应用，以及主流产品特点。  能力： 能够完成不同数制之间数据的转换，能够分析逻辑电路关系，能够解释微机与单片 机的主要区别与联系。 2、 基于 8086/8088 的微型计算机组成（3 学时）（支撑课程目标 1） 2.1 8086/8088 微处理器 2.2 内存储器 2.3 I/O 接口简介  目标及要求： 1） 了解 8086/8088CPU 的结构特点； 2） 掌握半导体存储器的分类和特点； 3） 掌握存储器芯片引脚信号功能； 4） 掌握 CPU 与存储器的硬件接口技术，以及 CPU 对存储器的读写过程； 5） 了解接口的结构及其在微机系统中的作用。  作业内容： 强化不同存储器的工作特点；存储器容量与地址信号之间的关系；片选信号的产生