《中学物理课程标准与教材研究》课程教学大纲 课程名称：中学物理课程标准与教材研究 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：物理教育 考核方式：考试 总学时：48学时2.5学分 一、课程教学目的 中学物理课程标准与教材研究是一门综合性和实践性都很强的 交叉学科，它以国家《中学教师专业标准》为依据，以中学物理课程 与教学中的诸要素及相互关系为研究对象，以中学物理课程标准、中 学物理教材为研究重点，紧密联系中学物理教学实践，综合应用教育 学、物理学、心理学等相关学科的理论和研究方法，系统阐述中学物 理课程与教学的规律。中学物理课程标准与教材研究是高等师范院校 物理专业学生必修的一门教师教育类专业课程。 通过对本课程的学习，师范生能够掌握物理课程与教学的基本理 论，理解中学物理课程标准，掌握教材分析的基本方法，并能将理论 应用于中学物理教学实践，具备合格中学物理教师所需的教学知识、 能力、态度与价值观。 结合中学教师专业标准与我国高等师范教育的任务，本课程的教 学目标是： 知识目标 ()了解我国基础教育课程改革的基本理念与最新动态，理解中学 物理课程改革的理念、目标与教学、学习要求。 (2)理解初、高中物理课程标准；理解中学物理课程的性质、课 程目标、课程内容结构和知识体系。《中学物理课程标准与教材研究》课程教学大纲 课程名称：中学物理课程标准与教材研究 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：物理教育 考核方式：考试 总学时：48 学时 2.5 学分 一、课程教学目的 中学物理课程标准与教材研究是一门综合性和实践性都很强的 交叉学科，它以国家《中学教师专业标准》为依据，以中学物理课程 与教学中的诸要素及相互关系为研究对象，以中学物理课程标准、中 学物理教材为研究重点，紧密联系中学物理教学实践，综合应用教育 学、物理学、心理学等相关学科的理论和研究方法，系统阐述中学物 理课程与教学的规律。中学物理课程标准与教材研究是高等师范院校 物理专业学生必修的一门教师教育类专业课程。 通过对本课程的学习，师范生能够掌握物理课程与教学的基本理 论，理解中学物理课程标准，掌握教材分析的基本方法，并能将理论 应用于中学物理教学实践，具备合格中学物理教师所需的教学知识、 能力、态度与价值观。 结合中学教师专业标准与我国高等师范教育的任务，本课程的教 学目标是： 知识目标 (1)了解我国基础教育课程改革的基本理念与最新动态，理解中学 物理课程改革的理念、目标与教学、学习要求。 （2）理解初、高中物理课程标准；理解中学物理课程的性质、课 程目标、课程内容结构和知识体系