6。()需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以兼有绘画、设计和制作的特点。 A.油画 B.水彩 C.版画 7.不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根 据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜 用()。 A.油画棒 B.蜡笔 C.毛笔 8.( )深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足 以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。” A.鲁迅 B.陶行知 C.蔡元培 9.在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和 )两个方面。 A.教师的教学效果 B.教师的可持续发展 C.天赋 10.命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、（)、幼儿有初步想象作 画的习惯。 A,教师仔细具体地指导 B.家长给以提示帮助 C.图画形象基本上是画过的 得 分 评卷人 二、填空题（每小题2分，共10分） 11.色彩的 是指色彩的明暗程度。 12.手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清 和步骤，以帮助儿童形成 技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 13.对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与 三者之间的相互作用与相 互交流。 14.卢梭将感觉经验看做是对儿童进行 的前提。 15.在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和 三大方面。 15466. ( )需要进行制版、印制后才能最后完成作品，所以兼有绘画、设计和制作的特点。 A. 油画 B. 水影 C. 版画 7. 不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根 据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜 用( )。 A. 油画棒 B. 蜡笔 C. 毛笔 8. ( )深刻揭示了美术与道德的关系，他说产美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足 以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。" A. 鲁迅 B. 陶行知 蔡元培 9. 在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和 ( )两个方面。 A. 教师的教学效果 B. 教师的可持续发展 C. 天赋 10. 命题画的三个基本条件是 要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作 画的习惯。 A. 教师仔细具体地指导 B. 家长给以提示帮助 C. 图画形象基本上是画过的 |得分|评卷人| | 二、填空题{每小题 分，共 10 分) 1.色彰的一一一一一一是指色彩的明暗程度。 12. 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清--一一-和步骤，以帮助儿童形成 技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。 13. 对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与 互交流。 14. 卢梭将感觉经验看做是对儿童进行一一一一}的前提。 =者之间的相互作用与相 15. 在幼儿园，美术教青内容一般可分为欣赏、绘画和一一一一一三大方面。 1546