第三章会计科目与账户 教学内容: 会计科目与账户。 教学目的与要求: 通过本章学习,使学生了解设置会计科目的意义和原则;掌握本课程所涉及的会计科 目的目录;掌握会计科目的分类;初步了解有关账户的知识。 教学重点与难点: 本章重点是会计等式的基本内容;难点是会计科目与账户的关系 教学方式与时间分配: 以讲授为主,本章共2学时 第二章会计科目与账户 第一节会计科目 会计科目的设置 (-)设置会计科目的意义 在企业的生产经营过程中,会经常发生各种各样的经济业务,这些业务的发生必然会引 起各项会计要素发生增减变化,而这些变化或者涉及会计要素之间发生变化(如….),或 涉及会计要素各内部项目发生变化(如.…)。·这些变化是如何进行的,变化的结果是什 么?就需要借助于会计来记录,提供变化过程和结果的信息。但是,如果只按六大会计要素 作为会计数据的归类标准,就过于笼统、概括,不能完整提供管理上所需资料。因此,还必 须在会计要素的基础上进行进一步的分类,即设置会计科目。 会计科目,是指对会计对象的具体内容进行分类核算的项目。通过设置会计科目,可以第三章 会计科目与账户 教学内容： 会计科目与账户。 教学目的与要求： 通过本章学习，使学生了解设置会计科目的意义和原则；掌握本课程所涉及的会计科 目的目录；掌握会计科目的分类；初步了解有关账户的知识。 教学重点与难点： 本章重点是会计等式的基本内容；难点是会计科目与账户的关系。 教学方式与时间分配： 以讲授为主，本章共 2 学时。 第二章 会计科目与账户 第一节 会计科目 一、会计科目的设置 （一）设置会计科目的意义 在企业的生产经营过程中，会经常发生各种各样的经济业务，这些业务的发生必然会引 起各项会计要素发生增减变化，而这些变化或者涉及会计要素之间发生变化（如......），或 涉及会计要素各内部项目发生变化（如......）。• 这些变化是如何进行的，变化的结果是什 么？就需要借助于会计来记录，提供变化过程和结果的信息。但是，如果只按六大会计要素 作为会计数据的归类标准，就过于笼统、概括，不能完整提供管理上所需资料。因此，还必 须在会计要素的基础上进行进一步的分类，即设置会计科目。 会计科目，是指对会计对象的具体内容进行分类核算的项目。通过设置会计科目，可以