6)模仿：借用古代的歌剧或一幅画而用人去模仿表演。 7)哥伦布鸡蛋：哥伦布鸡蛋就是用我们身边的事物来寻找创意，就像哥伦布发现新大陆那 样，会有意想不到的收获出现。 8)两面诉求：两面诉求就是使大家注意商品的优点时，同时将其缺点也表现出来，可让人 对商品有更深入的了解，而不怀疑你所说的。 9)乡情、怀旧：人在心理上都会存一份对故乡的怀念，广告创意常常运用乡情、还旧这种心 理表现为素材。 10)引起同感：人的一生中每一阶段都会有发自内心深处的感受。可利用人的心理把爱 情、幽默、回忆、悲哀等人类感情戏剧化，从而引发同感。 (5)詹姆斯·韦伯·扬的创意原则 詹姆斯·韦伯·扬创意的基础原则有二： 其一，创意完全是把原来的许多旧要素作新的组合； 其二，广告人必须具有把旧元素予以新组合的能力。 他认为：广告中的创意，常常是有着生活与事件“.一般知识”的人士，对来自产品的“特定知 识”加以重新组合的结果，而这种对各要素进行重新组合的创意方法就类似于万花筒中所发生 的组合，万花筒中放置的彩色玻璃片数量越多，其构成令人印象深刻的新组合的可能性也就越 大。同样，人的心志中积累的旧元素越多，也就越有增加令人印象深刻的新组合或新创意的 机会。 (6)万花简原理。 在筒里装上一定数量的彩色玻璃片，再轻轻一转动就会生出无穷无尽的图案和花样来。 而筒里的玻璃片却还是原来那些，质量没变，数量没变，颜色也没变，但仅仅是排列组合变了， 就生出了这么多奇妙的景观，确实是妙不可言。同理，在进行广告创意时，许多旧要素可以进 行一种新组合。当然，这种组合绝不是将那些旧要素进行简单相加，而是摆脱传统思维的束 缚，通过一种新创造，将这些广告活动的旧要素进行一种全新再造，这样才能取得新的成功。 3.评判要求： 可根据上述参考案例及相关方法、理论评判；如考生能够创作出基本的广告语，或写出创 意思路，并能运用相关的创意理论和方法加以说明，且能思路清晰，无逻辑冲突，文字通顺，可 给满分。 1330的模仿:借用古代的歌剧或一幅画而用人去模仿表演。 7) 鸡蛋 鸡蛋就是用 我们 事物 找创 哥伦布发现新大 样，会有意想不到的收获出现。 的两面诉求:两面诉求就是使大家注意商品的优点时，同时将其缺点也表现出来，可让人 对商品有更深入的了解，而不怀疑你所说的。 的乡情、怀旧:人在心理上都会存一份对故乡的怀念，广告创意常常运用乡情、还旧这种心 理表现为素材。 10) 一生 每 一 阶段 用人 情、幽默、回忆、悲哀等人类感情戏剧化，从而引发同感。 (5) 姆斯 意原 詹姆斯·韦伯·扬创意的基础原则有二: 其一，创意完全是把原来的许多旧要素作新的组合; 其二，广告人必须具有把旧元素予以新组合的能力。 他认为:广告中的创意，常常是有着生活与事件"二般知识"的人士，对来自产品的"特定知 识"加以重新组合的结果，而这种对各要素进行重新组合的创意方法就类似于万花筒中所发生 的组合，万花筒中放置的彩色玻璃片数量越多，其构成令人印象深刻的新组合的可能性也就越 大。同样，人的心志中积累的旧元素越多，也就越有增加令人印象深刻的新组合或新创意的 机会。 (6) 花筒 在筒里装上一定数量的彩色玻璃片，再轻轻-转动就会生出无穷无尽的图案和花样来。 而筒里的玻璃片却还是原来那些，质量没变，数量投变，颜色也没变，但仅仅是排列组合变了， 就生出了这么多奇妙的景观，确实是妙不可言。同理，在进行广告创意时，许多旧要素可以进 行一种新组合。当然，这种组合绝不是将那些旧要素进行简单相加，而是摆脱传统思维的束 缚，通过一种新创造，将这些广告活动的旧要素进行一种全新再造，这样才能取得新的成功。 3. 判要求 可根据上述参考案例及相关方法、理论评判;如考生能够创作出基本的广告语，或写出创 意思路，并能运用相关的创意理论和方法加以说明，且能思路清晰，元逻辑冲突，文字通!帜，可 给满分。 1330